高中生物第5章生态系统及其稳定性章末知识整合新人教版必修3.docxVIP

【金版教案】2015-2016高中生物第5章生态系统及其稳固性章末知识整合新人教版必修3 知识网络建立 答案：①分解者②花费者③食品网逐级递减⑧抵挡力稳固性(恢复力稳固性  )  ④信息传达⑤物质循环⑥全世界性、循环性 ⑨恢复力稳固性(抵挡力稳固性)⑩反应调理  ⑦单向流动、 热门专题聚焦 专题1生态系统三大功能的差异与联系 例1(2015·东莞检测)以下有关生态系统功能的描绘，错误的选项是( )A．物质循环的重点环节是分解者的分解作用 B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流常常是双向的 C．一个生态系统的营养级越多，耗费的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D．信息传达有益于交流生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，拥有调理生态系统稳 定性的作用 分析：物质循环是指生态系统中，构成生物体的各样化学元素，在无机环境和生物群落之间来去循环 过程。此中的重点环节是分解者的分解作用；物质流是循环利用的，能量流是单向的、逐级递减的，而信 息流倒是双向的；就一条食品链而言，营养级越多，耗费的能量就越多，传达下来的能量就越少，但作为 一个生态系统，组分越多，食品网越复杂，自我调理能力越大，人从中可利用的能量就越多，由于人不单 能够利用各样动物，还可利用各样植物，如丛林生态系统比草原生态系统营养级多，此中耗费的能量也多， 但人类可利用的能量也越多；信息传达在生态系统的作用不