小学四年级数学简单的分数加法教案.docxVIP

简单的分数加法教课设计 四年级数学教课设计 教课目的 使学生经过察看,初步理解简单的同分母分数加法的算理,并能正确计算. 2.使学生初步知道一个分数的分子、分母同样时,这个分数就是“l”,进而加 深对分数的知识. 3.培育学生抽象归纳与察看类推的能力. 教课要点 理解同分母分数加法的算理. 会计算简单的同分母分数加法. 教课难点 理解同分母分数加法的算理. 教课过程 一、铺垫孕伏. 复习旧知. 用分数表示图中涂色部分(投影) 问:是几个?是几个?是几个? (2)填空 是4个是( )是( )个是( )个. 口算并说明计算原因.30+28056+6139+20 二、研究新知. 导入新授. 这样的分数加法应当如何计算呢?这节课我们就来学习简单的分数加法. (板书:简单的分数加法) 教课例1.【演示课件“简单的分数加、减法”】 出示例1 一张长方形纸,做纸花用去,做小旗用去,一共用去这张纸的几分之几? 剖析数目关系,列出算式. 教师板书: 教师发问:这道题应当如何想呢?(演示动画“分数加法规1”) 是2个,是1个,2个加上1个是3个,就是.所以 (板书:) 计算并说出思虑过程 教课例2.【演示课件“简单的分数加、减法”】 (1)(演示动画“分数加法规2”) 发问:如何列式? (板书:) 思虑:得多少?你是怎么想的? 教师出示图片,板书 再让学生说的思虑过程.4.练习. 口答: 计算并说思