小学四年级语文16李时珍夜宿古寺教学设计.docxVIP

16．李时珍夜宿古寺教课方案 四年级语文教课方案 教课目的: 1,经过详细的语言资料,认识李时珍为编写《本草纲目》,进行艰辛的检查接见的过程,感觉李时珍不畏艰险,战胜困难,坚韧不拔,一心为病人着想的精神. 2,学习生字词,要点掌握并列式词语的构造特色. 3,学习课文经过典型案例表现人物特色的写法. 一,复习导入 1,板书课题 2,师:经过上节课的学习,谁来说一说李时珍为何夜宿古寺 师:李时珍和弟子庞宪饥餐渴饮,晓行夜宿,为了察访药材,一心赶路,错过了客店,不得不借宿在这个古寺里. 二,品读课文 过渡:这是一座如何的古寺 (一)学习第四节 出示:近前一看,本来是一座破败的古寺.李时珍轻轻推开门,只见里面各处是尘埃,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网. 1,指名读 2,哪些词句能够详细看出古寺的破败请同学们读一读,划一划. 3,从这些词句中,你领会到了什么 4,感情朗诵 (二)学习文中相关古寺的环境描绘 师:文中还有两处环境描绘,也能衬托出古寺的特色,请同学们,阅读课文,找一 找. a,洁白的月光透过露天的屋顶,照进房屋里. b,寺外,山风吼叫,猫头鹰在尖叫着. 1,从这两句话中你领会到了什么 2,感情朗诵 师:面对这样的古寺,李时珍是如何说的从中你领会到他是一个如何的人 过渡:在这样的古寺里,李时珍师徒俩都做了些什么请同学们自由读一读五至 十二节,画出相关语句. (