小学四年级语文19秦兵马俑.docxVIP

秦兵马俑 四年级语文教课设计 一、教课要求 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、学会本课的生字，理解由生字构成的词语。 3、联系课文内容领悟“兵马俑不单规模弘大，并且种类众多，个性鲜亮”在 文中的作用。 4、依靠课文的语言资料，感觉中国悠长绚烂的民族文化和人民无量无尽的智 慧，激发民族骄傲感。 二、教课要点 联系课文内容领悟“兵马俑不单规模弘大，并且种类众多，个性鲜亮”在文 中的作用，依靠课文的语言资料，感觉中国悠长绚烂的民族文化和人民无量无尽 的智慧，激发民族骄傲感。 三、教课时间 三教时 第一课时 一、揭露课题、导入新课 ____年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬 坑，从中出土了大批刻画雅致、形态传神的兵马俑。 这即是并世无双、享誉世界的秦兵马俑，被人们称为“世界第八大奇观”。 今日我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。出示课题，齐读。 二、看录象，创建情形 1、认真赏识。你看到了什么？听到了什么？沟通。 2、自读课文，认识粗心。选择感兴趣的内容练读，读给同桌听。 3、谈谈兵马俑给你的印象。 三、学习生字词 1、读带有生字的词语，正音。 2、理解词义，可联系上下文，也可查词典。 3、指名试读课文，读正确，读通畅。 四、精读秦兵马俑的“规模弘大” 1、默读课文第二自然段，思虑：课文从哪些方面反应了秦兵马俑的规模宏 大？ 2、集体议论。 （1）从