第四节生物的分类导学案.pdfVIP

第二章 第四节 生物的分类导学案 【学习目的】 1、理解生物分类的方法，理解生物分类的单位。 2、初步学会根据生物的特征进展生物分类,制作简单的检索表。 【学习重难点】 重点:生物分类的方法和单位。难点:根据生物的特征进展分类， 制检索表. 【课前准备】 1、 分类是将大量事物 的研究方法。 2 、 生物的分类实际上是将 进展归类。 3、 生物学家的分类根据生物的 、 和 的差异，对生物进展分类。 4、 生 物 分 类 的 等 级 由 大 到 小 依 次 为 ： （七个等级）。 5、检索表是采用 的方法鉴定植物的工具。[来 源: 【课内探究和活动】 课前作业：请学生去你家最近的超市观察一下里面的货品是如 何摆放的，里面的商品有几大类,每大类还能不能分成不同的小 类 ，并把结果记录下来。 一、生物的分类 1