小学四年级语文17生命的壮歌“生命桥”.docxVIP

17、生命的壮歌——“生命桥” 四年级语文教课设计 教课目的： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 2、理解课文中难句的含义，经过对语言文字的理解，意会课文所颂扬的团结 和献身精神。 教课要点： 指导学生在朗诵的过程中边进行人文性的感情体验，边进行工具性的能力培 养。 教课难点： 理解“那弧线是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥。” 教课过程： 一、整体感知。 1、复习词语（分行读） 打猎羚羊绝壁生擒 试跳下坠猛蹬上涨 腾空腾起次序井然迅速飞腾 头晕眼花呆若木鸡身不由己 2、请学生疏行用上以上的词语用自己的话谈谈课文的主要内容。 3、睁开话题：在一座绿草如茵的高峰上，无牵无挂地生活着一群羚羊。有 一天，一个打猎队把罪恶的脚步踏上了这块乐土。他们发现了这群羚羊，拼死地 追赶，把它们强迫到一座绝壁边。你们看（老师板画绝壁的表示图）这绝壁多险 哪，下边是万丈深渊，前面是广阔的山涧，对岸也是一座峻峭的绝壁。眼看这群 羚羊就要被所有生擒，成为猎人发达的牺牲品，但是这时，奇观出现了在生 死关头，羚羊群居然可以搭起一座“生命桥”来达成一半羚羊的逃生，实现种族 的持续，这真是一个——奇观！（板书） 4、谁能谈谈什么是“奇观”？（想象不到的、不平庸的事情；意想不到 的，不行思议的事情。）读好这个词语。 二、领会感情 （一）找寻“奇观” 1、大家必定想知道出现了什么奇观？那就请同学们读读课文