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PAGE PAGE 3 一件运动衫 教学设计 　　教学目标： 　　1、用比拟快的速度默读课文，了解课文大意。 　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。 　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。 　　教学重点： 　　反复朗读课文。 　　教学难点： 　　有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。 　　教学时间：一课时 　　课前准备：预习课文小黑板 　　教学过程： 　　一、导语： 　　当你看到这个题目时，你会想些什么 　　二、以读为主，读中探究 　　1、快速自主读书 　　要求：〔1〕要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。 　　〔2〕把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 　　2、汇报交流 　　以学习小组为单位交流学习情况。 　　如：你读懂了哪些内容 　　提出学习中的疑难问题。 　　3、再读释疑 　　请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。 　　〔个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。〕 　　三、自主性练习设计〔以下五题任做三题〕 　　1、我喜欢上了一件什么样的运动衫 　　〔那些词语可以表达出我对运动衫的喜爱 〕 　　2、我的运动衫为什么会得而复失呢 　　3、我的运动衫为什么会失而复得呢 　　4、从我的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么 　　四、课文内容的