小学四年级语文11去年的树.docxVIP

11、昨年的树 四年级语文教课设计 上海 雪凝 教课目的： 1、认识本课生字6个；累积词语五个，句子二句。2、能正确、有感情地朗 读课文，读出不一样角色的的不一样语气。3、持续学习默读的方法，养成边默读边思 考的好习惯。4、领会鸟儿失掉朋友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律， 人类不可以任意地损坏自然，我们一定保护自然，爱惜地球。教课要点难点： 1、持续学习默读的方法，养成边默读边思虑的好习惯。2、领会鸟儿失掉朋 友的悲伤感情。懂得大自然有自己的发展规律，人类不可以任意地损坏自然，我们 一定保护自然，爱惜地球。教课准备：多媒体课件、课文录音教课时间：1课时 开放式两分钟mdash;mdash;亮眼睛、巧嘴巴（媒体出示：漂亮的大丛林、快乐 的鸟儿在歌唱、旺盛的大树）请学生环绕画面内容，自由练说。师评论总结：围 绕“一只漂亮的鸟儿和这一棵枝繁叶茂的大树”，今日我们一同来读一个动人的 故事。 教课过程： 一、创建情境，导入 新授1、师：（指着画面）孩子们，正如你们方才所描述的那样，漂亮的鸟 儿坐在大树上动情地为它歌唱，大树摇摆着旺盛的枝条深深地沉醉此中，多温馨 的一幕啊！谁愿意为大家来读一读？（出示第1节）2、指名读mdash;mdash;齐 读（师指导朗诵：看着这温馨的画面，你感觉到了什么？大树和鸟儿在一同很快 乐）3、师过渡：多么欢喜的光阴啊！但是严寒的冬季就要到了，鸟儿一定走