小学四年级语文15说勤奋第二课时教学案.docxVIP

15、说勤劳第二课时教教案 四年级语文教课设计 教课目的 1、 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2、 学会本课10个生字，理解由生字构成的词语。 3、 懂得勤劳是通往理想境地的桥梁，知道只有勤劳学习，长大才能对人民、对 社会作出应有的贡献。 教课要点、难点 1、 懂“司马光、童第周”有绚烂的成就是由于他们勤苦勤劳。 2、 懂得勤劳是通往理想境地的桥梁。 教课仪器与媒体 挂图、黑板、录音机等 第一课时 ( 略 ) 第二课时 课时目标 有感情地朗诵课文。懂得勤劳是通往理想境地的桥梁，知道只有勤劳学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。 教课步骤 教师活动 学生活动 反应 一、 复习导入，感知勤劳的意思 1、通往理想境地的桥梁是什么？（板书：勤劳）2、今日我们来学习课文 《说勤劳》，文中是怎样来说勤劳的。（板书：说）1、回答：勤劳。2、学生 齐读课题。 二、 沟通看法，树起正确的勤劳看法 1、过渡：以前有人对你说过相关“勤劳”的话吗？谁？怎么说的？2、你认 为我们要不要或该不应勤劳？为何？3、你以为我们可不能够不勤劳？为什 么？师述：我以为人一定勤劳，不然，和猪又有什么差别呢？4、固然，勤劳对 一个人这么重要，但老师仍是发现生活中有许多人其实不勤劳，那是为何？谁不 想快快活活、轻轻松松、舒舒畅服过日子，你们怕不怕吃苦？ 黑板1： 我们要勤劳，我们不怕吃苦！5、好了，此刻我们的看法和