小学四年级语文16李时珍夜宿古寺教学设计2.docxVIP

16、李时珍夜宿古寺教课方案 四年级语文教课方案 一、复习导入： 1、朗诵生字新词。 2、谈谈课文主要讲了什么。 二、学习第一部分。 1、指名朗诵。 2、思虑议论： 李时珍为何要夜宿古寺？（一心赶路，错过了客店） “一心”是什么意思？李时珍为了什么事“一心”赶路？ 错过了客店，就没有其余人家投宿了吗？ 正当师徒俩感觉焦虑时，事情出现了如何的起色？ 这是一座如何的古寺？断垣残壁是什么意思？（出示句子，朗诵领会。） 这是一座破败的古寺，那尘埃、蜘蛛网还表示什么？ 这样的破寺，李时珍能住吗？“就”字怎么理解？ 3、自由朗诵这一部分，想一想还有哪里不懂。 4、用一句简短的话归纳这一段的主要意思。 三、学习第二部分。 1、李时珍师徒俩就在古寺里是如何留宿的呢？四人小组一同读第二部分，讨 论。 2、议论，沟通。 3、理解：“天长日久地奔走，在破庙里留宿，比住在家里苦多了。但我们修 好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。” 4、练习分角色朗诵5-7自然段。自由组合读，指名读。 5、谈谈这部分的意思。 四、学习第三部分。 1、自由默读第三部分。 2、师徒俩累了一天了，也该歇息了吧？（没有，他们还要记下寻访所得） 3、他们为何要这么做？ 4、12段中有两个“”，它们的意思同样吗？分别表示什么？ 5、李时珍是怎么分辨出鸡肠草和鹅肠草的不一样药性的？这表示李时珍的什么 精神？（严肃仔细，特别负责）