机械能守恒定律导学案 公开课用的导学案.docxVIP

平远中学高一级物理必修二 第四章第 4 节机械能守恒定律导学案 班级 姓名 小组 课型：概念规律课 编写 凌宏军 审核 凌宏权 【 课程学习目标 】 理解动能和势能之间的相互转化，初步领会机械能守恒定律的内容。 会正确推导自由落体过程中的机械能守恒定律。 正确理解机械能守恒定律的含义及适用条件，并能判断物体机械能守恒的条件， 会合理选择零势面。 分析实际生活中的事例，进一步理解机械能守恒定律的含义及适用条件。 【 重点难点 】 自主 自 主 学 习 【 问题导学 】 一、动能与势能的相互转化 1、机械能定义： 能、 势能、 势能的统称。 2、动能和势能的相互转化是通过 或 做功实现的。二、机械能守恒定律 内容：在只有 做功的情形下，物体的 和 发生相互转化，而机械能的 ,这个结论叫做机械能守恒定律。 表达式： 预 习 自 测 预 习 自 测 1、关于机械能是否守恒的叙述，正确的是( ) A．做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B．做加速运动的物体机械能不可能守恒 C．合外力对物体做功为零时，机械能一定守恒D．只有重力对物体做功时，物体机械能一定守恒 2、关于机械能守恒定律的适用条件，下列说法中正确的是（ ） A．只有重力和弹性力作用时，机械能守恒。 B．当有其他外力作用时，只要合外力为零，机械能守恒。 C．当有其他外力作用时，只要合外力的功为零，机械能守恒。 D．炮弹在空中飞行不计阻力时，仅受重力作用，所以爆炸前后机械能守恒。 探 探 究 学 习 木块沿光滑斜面滑下结论：将小球斜抛出去后(不计阻力)结论：结论：跳伞运动员匀速下降结论： 木块沿光滑斜面滑下 结论： 将小球斜抛出去后(不计阻力) 结论： 结论： 跳伞运动员匀速下降 结论： 【 探究二 】 如图，一个质量为m 的小球自 A 点开始自由下落，经过高度为h1 的 B 点 （初位置）时速度为 v1；下落到高度为 h2 的C 点（末位置）时速度为 v2, （用含字母的式子表示下列物理量）小球从位置 B 到位置 C 过程： 重力势能转化为动能。如果重力势能减少100J，是不是这100J 全部转化为动能（“是”或“不是”） 能量的转化是通过什么来实现的 。 如何推导证明 找“重力势能的变化”：（以地面为零势能面）小球在 B 点时的重力势能 EPB = 小球在 C 点时的重力势能 EPC = 小球从 B 点运动到 C 点重力势能的变化：ΔEP = ① 由功能对应关系:重力势能的变化对应 做功：ΔEP = . ② 找“动能的变化”： ③ 小球从B 点运动到C 点动能的变化ΔEK = ; ③ ④ 由动能定理可以知道：动能的变化对应 做功：ΔEK = ; ④ 将②④方程联立，得： 移项后得 . 【 探究三 】对如下各图进行受力分析并判断各物体的机械能是否守恒 机械能守恒定律成立的条件： 【 探究四 】在机械能守恒定律的表述，你对“只有重力做功”是如何理解的 能 力 提 升A、B、C、D、法中正确的是( CD )A、B、C 能 力 提 升 A、 B、 C、 D、 法中正确的是( CD ) A、 B、C、 B 减少的重力势能等于 A 增加的重力势能 B 的机械能守恒 系统的机械能守恒，但两物体各自的机械能都在变化 【 探究六 】 某人站在离地面 h＝10 m 高处的平台上以水平速度 v ＝5 m/s 抛出一个质量 m＝1 kg 的小球，不计空气阻力，g 取 10 m/s2.问： 0人对小球做了多少功 (2)小球落地时的速度为多大 0 【 探究七 】假设过山车在轨道顶点A 无初速度释放后，全部运动过程的摩擦均可忽略， 其他数据如图 7—8-2 所示，求该车到达 B 点时的速度．(g 取 10m/s2) 8、在地面上将质量为 m 的小球以初速度 v0 斜上抛出。当它上升到离地面某一高度时， 它的势能恰好等于当时的动能。 则这个高度是：（以地面为零势能面）( ) 9、(双选)如图所示，一轻绳跨过定滑轮悬挂质量为mA、mB 的 A、B 两物块，滑轮的质量以及所有摩擦不计，已知mBmA 初始时两物块均静止，在两物块运动过程中，下列说 D、 B 机械能的减少等于 A 机械能的增加 课 堂 小 测 课 堂 小 测 10、机械能守恒的条件是“只有重力对物体做功”这句话的意思是（ ） A、物体只能受重力的作用，而不能受其他力的作用。 B、物体除受重力以外，还可以受其他力的作用，但其他力不做功。 C、只要物体受到的重力做了功，物体的机械能就守恒，与其他力做不做功无关。D、以上说法均不正确。 11、如图所示，桌面高为 h，质量为 m 的小球从离桌面