【鲁科版】《综合实践活动》三上3-1 俏皮的斑点鱼 教案.pdfVIP

鲁科版综合实践活动三年级 第三单元《主题彩泥》一课时教学设计 课题 《俏皮的斑点鱼》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 三年级 《俏皮的斑点鱼》是三年级鲁科版综合实践活动课程第三单元第一课，在新知导入环节， 通过生活中常见的斑点鱼的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于斑点鱼不同作用的 教 材 知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解斑点鱼知识的妙用， 分析 小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中巧 妙利用学习的斑点鱼知识，提升学生的生活实际能力。激发学生对生活中斑点鱼的兴趣，进 而提高学生的个人思考和探索的能力。 1、了解生活中常见鱼类。 学习 2、小组动手合作，做一只可爱的斑点鱼。 目标 3、与小伙伴们交流讨论制作过程。 重点 1、了解生活中常见鱼类。 难点 2、小组动手合作，做一只可爱的斑点鱼。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示生活中常见斑点鱼的图片 观察图片 本节课通过学习 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、金鱼、锦鲤、青石 生活中常见的鱼 斑鱼、巨石斑鱼、老虎斑 类照片激发学生 板书课题：俏皮的斑点鱼 对生活的探索， 进而引导激发学 生对于学习鱼类 知识的探究热情， 导入新课。 讲授新课 一、新知讲解 鱼类对水质的治理能力是重要的生态价值之 观察并交流 首先通过生活中 一。鱼类的新陈代谢会产生有机物和无机物，鱼类 常见的鱼类的图 可以通过吃藻类和细菌，将其消化吸收，把水质中 片激发学生学习 的有机物和无机物转化为自身营养，从而减轻水体 的热情，然后学 的污染程度。 习一些关于鱼类 鱼类是水生生物中的重要组成部分，保护鱼类 相关基本知识， 也是保护水生生物多样性的重要手段之一。随着人 为小组探究奠定 类对自然环境的破坏和污染，许多鱼类的数量不断 理论基础。 减少，甚至濒临灭绝。因此，人们需要采取措施来 保护这些鱼类，维护生物多样性。 二、问题与思考 思考 达到各小组相互 1、仔细观察上图中的小鱼，它们有什么共同