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练习4 （苏教版二下教案） 练习4一、导入新课：今日这节课我们来学习——练习4〔齐读〕二、看图学成语。1、〔出示插图〕我们来看一幅图。你从图上看到了什么？指名说这幅图还有一个成语名字呢！看老师写：师板书〔老牛舐犊〕 2、 这两个字我们没学过，怎么办呢？〔查字典〕用什么查字法呢？〔部首〕 这两个字的部首是什么呢？〔提示部首。红笔标出。〕3、下面请大家查字典，〔出示要求〕留意两点要求：先查出这两个字的读音，写在书上，再看看这两个字分别是什么意思。记在心里。好，开头，比谁查得又对又快。4、查好了吗?请你来说，我来帮你注音。〔“舐”是翘舌音，你读得很准，请你再读一遍。嘉奖你做小老师，请你领大家读两遍。〕 会读了吗？一齐读两遍。 5、“舐犊” 这两个字分别是什么意思呢？谁知道？那“老牛舐犊”是什么意思呢？三、表演激qing，练习说写。1、老牛为什么要舔小牛呢？生答师相机引说。(于是老牛就用舔的方式表达对小牛的爱；于是老牛走过去，用舌头轻轻地舔小牛……)2、〔指图〕我想，此时此刻，你确定和这位小姑娘一样，有话要对小牛说吧！ 你想对小牛说些什么呢？想一想，把你想说的话写在图中的对话框里。 生写，师巡察。 指名读，沟通。 四、学习成语。1、〔出示图片〕老牛多么爱小牛啊！这样的爱就叫什么爱呢？师板书：舐犊之爱〔1〕谁会读？ 男生读，女生读。齐读。 〔2〕