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六年级下册数学知识点梳理 漫长的学习生涯中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是 学习的重点。那么，都有哪些知识点呢？以下是店铺收集整理的六年 级下册数学知识点梳理，希望对大家有所帮助。 六年级下册数学知识点梳理 篇 1 负数 1、负数的由来： 为了表示相反意义的两个量（如盈利亏损、收入支出……），光有 学过的 0 1 3.42/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、 亏损为负；以收入为正、支出为负 2 、负数：小于 0 的数叫负数（不包括 0 ），数轴上 0 左边的数叫 做负数。 若一个数小于 0 ，则称它是一个负数。 负数有无数个，其中有（负整数，负分数和负小数） 负数的写法： 数字前面加负号“—”号，不可以省略 例如：—2 ，—5.33，—45 ，—2/5 正数： 大于 0 的数叫正数（不包括 0 ），数轴上0 右边的数叫做正数 若一个数大于0 ，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有（正 整数，正分数和正小数） 正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。 例如：+2 ，5.33，+45 ，2/5 4 、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限 负数都小于 0 ，正数都大于0 ，负数都比正数小，正数都比负数大 5 、数轴： 6 、比较两数的大小： ①利用数轴： 负数0 正数或左边 右边 ②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小 的就小。负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大 1/31/6 —1/3 —1/6 六年级下册数学知识点梳理 篇 2 一、负数： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负 数，知道 0 既不是正数也不是负数。 2 、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与 生活的密切联系。 3 、能借助数轴初步学会比较正数、0 和负数之间的大小。 二、圆柱和圆锥 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧 面和高。认识圆锥的底面和高。 2 、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆 锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3 、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形 与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。 三、比例 1、理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2 、理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比 例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 3 、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在 有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估 计出另一个量的值。 4 、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离 或实际距离。 5 、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简 单图形放大或缩小，体会图形的相似。 6 、渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育 四、统计 1、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息， 能够正确解释统计结果。 2 、能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。 五、数学广角 1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用 “抽屉原理”解决简单的实际问题。2 、通过“抽屉原理”的灵活应 用感受数学的魅力。 六、整理和复习 1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和 比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则 运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便 算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的 习惯。 2 、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行 简单的改写。 3 、掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体 的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技 能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平 移、旋转的认识；能用