练习 8教学设计.docxVIP

练习 8 教案  教学目标： 1、读对联，了解有关岳飞的历史资料。2、积累词汇与古诗。3、学写钢笔字，写好包围结构的字；学写毛笔字，把握竖钩和横钩的写法。4、学写请假条。课时支配：三课时教学设计：第一课时教学过程：一、学用词用句1、指名读题，弄清题目的要求。2、让同学查字典，查出“辜”、“铸”、“佞”的意思。3、查查资料，了解岳飞的有关历史资料。4、再读读这副对联，看看同学们是否弄懂对联的含义。〔辜：罪过 铸：铸造 佞：指*诈谄媚的小人。〕二、读读备备1、教学第一部分〔1〕让同学读读这些词语，读准字音。〔2〕让同学对这些词语提出不懂的地方。〔3〕老师简洁讲解。[学海无涯：学习像是在海上航行，没有边际，要学的学问无穷无尽。书山有路：读书就像是登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋。 九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比方极大的数量中微缺乏道的数量。 沧海一粟：大海里的一颗谷粒，比方极大的数量中微缺乏道的数量。孜孜以求：不断追求，不知劳累。全力以赴：付出全部的精力去做成一件事情。百尺竿头，更进一步：比方在学问、技术等方面到达了很高的程度后，再连续努力，向前进展。〔4〕比一比，看谁记得快，看谁记得准。2、教学其次部分〔1〕先让同学试着读读这首诗。〔2〕简要讲讲这首诗的含义。〔3〕领着同学反复吟诵，体会梅花的坚韧品质。