练习２教学设计.docxVIP

练习２ [教学要求]　　　1.用钢笔描红。　　　2.对比简化字，认读括号里的繁体字。　　　3.读一读，说说每组词语的意思是不是相同。　　　4.修改病句，并说明修改的理由。　　　5.熟记12条成语。　　　6.朗读并背诵两句古代名人的名言。　　　7.听老师介绍简易洒水壶的制造，抓住要点转述给同学们听。　　　8.学写毛笔字。　　[教学时间]　三课时。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、教学第一题　　1.审题。　　(1)指名读题目　　(2)老师进一步明确练习要求。　　2.指导。　　(1)指名朗读这句话。　　(2)要求同学观看字的行款、间距。　　(3)这些字你认为哪些书写时应引起留意的?　　(4)老师重点指导带有连笔的字“履”、“用”的写法，并复习“生”字转变笔顺的写法。　　3.练习。　　(1)同学练习描红。(老师巡察，准时了解书写状况)　　(2)依据描红状况，老师小结，再让同学仿写。　　4.反馈。　　(1)呈现写得好的字，评点好在哪里。　　(2)指出缺乏，进行矫正性练习。　　二、教学其次题　　1.审题。　　(1)指名读题目。　　(2)老师请同学讲清题目要求。　　2.指导。　　(1)老师口述：日常生活中，我们在看港台影视片时，或在阅读一些书籍时，经常可以看到一些繁体字，犹如学们都挺生疏的电(雹)、国(圃)、龙(能)