练习3教学设计.docxVIP

练习3  课题 课型 新授 课时 3 教学目标1. 读词语，通过读词语和看图，熟识生活中常见的汽车类型，建立起词语概念与事物之间的联系。 2. 联系生活阅历，了解几种常见车型的功能和作用，进而把句子补充完好并说出来。3. 积累成语。4. 能背诵《三字经》中的几句。5. 练写铅笔字，并能写正确、美观，在写字实践中熟识先左后右的笔顺规章。6、练习对话，培育同学口头交际、表达力气。 重点难点 课前预备 挂图、小黑板 师生教学互动过程 第一课时 教学流程 老师活动 同学活动 一、导入二、新授1. 同学们，你们看到过什么车？2. 今日，我们来熟识几种车。1. 指名读题。2. 〔出示挂图〕图上的汽车你熟识吗？3. 指名说，其它同学补充，订正。5. 把词语和相应的车相连起来，齐读一遍。6. 这些车各有各的本事，你知道吗？7. 指名回答，相互补充。8. 出示：　　　　⑴你会填空：指名口头填空。⑵打开书，写下来。⑶师巡察指导，准时批改。4. 读一读书上的词语。⑴自读。⑵指名读，评议，订正，师重点提示⑶齐读。消防车是用来 的。抢救车是用来 的。　　车是用来 的。 其次课时  教学流程  老师活动  同学活动 一、教学其次题1. 教学第1小题