最新人教部编版初中道德与法治七年级上册《认识自己》ppt教学课件.pptVIP

认识自己 1. ★正确认识自己的意义？2. ★认识自己的途径？3. ★我们应如何对待他人的评价？自主学习回顾课本P25—31 猜一猜 “我”是谁？我是一个个子不高，皮肤较白的女孩。我是一个性格外向，乐于表达的人。我是一个喜欢读书和旅行的人。我是XX中学初一年级的“道德与法治”课程教师。我是一个在思考的时候会不自觉转笔的人。 什么是“我”？ 小活动：认识“我”请同学们参照示例完成课本第28页的内容，以“我”开头来造句要求：不用全写，写4-5条。 但是，要体现出你的独特性。 一、人贵自知 小活动：认识“我”个性心理特征在群体中的关系身体特征和生理状况我对自己的认识我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······一、人贵自知 为什么要认识“我”？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我就不参加了！ 假如你是小刚的好朋友，并且也是球队的一员，现在球队的其他成员派你出面去劝导小刚，使小刚既不当队长，又可以参加比赛。这时，你会对小刚说……？课本p27 课堂笔记：1.为什么要认识自己？/认识自己的意义/重要性 p27 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（2）正确认识自己，可以促进自我发展。一、人贵自知 如何认识“我”？ 活动2：如何认识“我”要求：1.参照示例：名字一：王辉①身高中等、②性格开朗，喜欢与人交流，善于辩论、③班里同学非常喜欢跟我玩 2.发现同学身上的闪光点4.注意保密，先不要给别人发现对他的评价 二、多把尺子量自己 方法与技能：自我评价的方法p29自我观察和分析与他人比较 活动2：如何认识“我”要求：1.把你完成的内容撕成三份，“名字一”的那份留给自己。“名字二”、“名字三”分别递给与之对应的同学。 你对自己的描述和同学们对你的描述之间一致吗？二、多把尺子量自己 植物学家看到后会想：画家家看到后会想：伐木工人家看到后会想：文学家看到后会想：基于不同的视角和立场也会得出关于我们的不同看法。 ?我们可以从生理、心理、社会等 来认识自己。?我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰当评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为?他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识④认识自己是一个 p312.认识自己的途径/如何认识自己？p28-29（一过程+两方法+三方面）方法方面过程课堂笔记： 以下情景是通过哪些途径认识自己的？我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。”“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。”自我评价自我评价自我观察与分析与他人比较“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价 别人的评价并不总是正确的，冷静分析，不能盲从。二.如何正确对待他人的评价？p28-29课堂笔记：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ——李世民（1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。（2）用心聆听、勇于面对、平静拒绝。（30页） 认识自己的意义人贵自知多把尺子量自己3.1认识自己3、如何正确对待他人评价？2、认识自己的途径（一过程+两方法+三方面） 课堂练习1.（2021湖北襄阳）“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学认识自己的途径是（　　）A. 通过他人评价认识自己 B. 从心理方面认识自己的缺点C. 通过自我评价认识自己 D. 从生理方面认识自己的优点A 课堂练习2.（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（　　）A. 要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己B. 要重视他人评价，理性对待他人评价C. 看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的D. 正确认识自己就能塑造完美的自我 A （全国卷期中）1.李泽参加工作面试，参与应聘的有30人，李泽排在第29位，竞争很激烈，录用名额仅一个。面试时，老总问：“你的缺点是什么？”怎么会问这个问题？该说什么好？唉！李泽心想，看来没希望了，随便说点吧。“