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三年级下体育教学计划 一、指导思想： 培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、学情分析： 小学 三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力 有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 三、教材分析： 小学 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学目标： 小学 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 五、教学措施： 小学 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 六、教学进度： 周次 计划进度 　　一 引导课，体育常识， 收心教育引导课，游戏是儿童的良师益友。 　　二 引导课，体育常识，安全.健康教育 　　三 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 　　四 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 　　五 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 　 六 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 七 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 八 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 九 游戏课：1、端水平衡：2、障碍赛跑 　 十 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走 　　 1、 用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力 　十一 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走 　　 1 用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力 　十二 1、队列：报数;2、复习各种姿势的走 　 1 、韵律活动;2、队列：报数 　十三 1、韵律活动;2、走：各种姿势的走 　 1 。用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力 十四 武术 　十五 足球 　十六 足球 十七 足球 十八 足球 十九 足球 二十 考核