2024年高考作文备考之“损”与“益”二元关系作文的写作提示与下水作文.docxVIP

【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷文言文阅读材料一中提到“不损而益之，故损；自 损而终，故益”，意思是不减少而增加它，反而会减少；自 己减少它到最后，反而会增加它。 对于“损”与“益”你有怎样的思考与感悟呢？请写一篇 文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作提示】这是一道二元关系型作文，审题构思时，要 思考三个问题。 问题一：“损”和“益”各自的内涵是什么？如果站在《周 易》的角度，很难讲透；如果站在高中生的角度来理解，其 实可以理解为“舍”与“得”，或人生的加减法。当然，具 体写作时不能写满篇的“舍”与“得”字，而应是“损”与 “益”。 问题二：“损”为什么会转化为“益” ？ “益”什么又会 转化为“损” ？ “损”什么才会转化为“益” ？俗话说“谦得益”，原来 放下身段，反而收获别人的尊敬。“放下身段”是“损”， 收获尊敬是“益”，为什么能转化？因为“谦”的本质是“尊 敬”，因为尊敬别人，所以获得别人的尊敬。 III什么又会转化为“损”?俗话说“水满则溢，月盈则亏”，原来“水满”是“益”“溢” “亏”是 III 什么又会转化为“损” ?俗话说“水满则溢，月盈 则亏”，原来“水满” 是“益” “溢” “亏”是 损。为什么才会转化呢？因为“满”与“盈”都是过了“度”, 过了 “度”自然要损。 通过两句俗语，我们姑且了解一下“损益之道”。可以看 出，它们是辩证统一的关系：彼此互为方法与结合，且在一 定条件下可以转化。 【问题三】如何把握这对辩证关系？ 关键还是在于“自损”。这一点，其实文言文阅读材料一 中孔子的话已经作了提示。孔子说：“地位高的能居人下， 盈满的能自感不足，富有的能节俭，尊贵的能处卑贱，机智 的能甘愚拙，勇敢的能自居怯懦，雄辩的能自甘木讷，博大 的能自居浅陋，贤明的能自甘暗弱；这就叫作减少它而不使 它到达极点。” 这段话对“自损”进行了具体化：自谦、自足、自俭、守 拙、守平凡、示弱等都是“自损”的做法。 观点的逻辑结构往往影响文章的论证结构。构思时，肯定 是先证证“不损而益之，故损”，再论证“自损而终，故益”， 最后论证两者转化的条件或做法等，基本采用“分分合”式 结构。 【下水作文】 把握损益之道，从容应对人生 何有湖 孔子观周庙欹器，得出保持盈满的方法，在于贬抑和减少 盈满。人生如器皿，道理自相通。其中蕴涵的损益之道恰如 《周易》所云的“不损而益之，故损；自损而终，故益”， 值得我用一生去体悟。只有把握损益之道，才能达到孔子所 讲的“持满”人生。 盲目加持，如蚁附膻般“自益”，往往召来亏损。《周易》 云：“不损而益之，故损。”的确，所谓人心不足蛇吞象, 那些疯长的欲望，住往会像龙卷风一样，把我们卷入毁灭的 深渊。常识告诉我们，凡事都有一个度。不知足，过了度， 自然会亏损。生活中，那些炒房的最后却变成了房东，炒股 的最后却变成了股东。因为不知止的贪念，因为盲目地加持, 在炒房炒股这一场场击鼓传花的游戏中，本想多益多得，没 成想反而让自己成了被割的“韭菜”。月圆则亏，乐极生悲, 自然之理。可惜，太多人不懂这些人生的减法! 懂得放下，主动“自损”，反而收获别样的精彩。《周易》 又云：“自损而终，故益。”这种自损是主动调整或改变。 越王勾践，兵败吴国后，懂得“自损”，舍得一国之君的颜 面尊严，卧薪尝胆，最终三千越甲可吞吴。李太白，看清官 场，及时“自损”，放下“愿为辅弼”的为官执念，告别“使 我不得开心颜”的官场生活，拜名山，访大川，成为文学星 空的璀璨明星。他们的自损，不是自甘沉沦，不是不撞南墙 不回头，而是忍辱负重，而是改变人生航向。可见，自损实 际上是在失败中调整奋斗的方式，在挫折中另寻胜利的曙光。 把握损益转化之道，关键在于懂得适时“自损”，做好人 生的加减法。恰如“塞翁失马，焉知祸福”，彼时之祸，变 为此时之福；更有“谦得益，满召损”，损与益也是相互转 化。所以，面对成功，我们要抱朴守拙，才能行稳致远；面 对赞誉，我们要不忘初心，方能一路星光。同时，做好人生 的加减法，与人交往，多一点热情，少一些冷漠；面对生活， 增一些乐观，减一点抱怨；面对工作，添一份责任，少一些 叹息……如此，方为懂得损益之道！ 自然与生活中，总是充满着神奇的辩证法。面对充满辩证 色彩的损益之道，我们自然也应灵活把握，如此方能更从容 地赢得精彩人生。