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“教育科学研究方法”题库 教育科学研究方法试题及答案（一） 教育科学研究方法试题 一、填空题(每空 1 分，共 20 分) 1.教育(科学)研究的本质特征是创新。教育科学研究的目的在于探索教育规律，解决 重要的教育理论和实际问题。 2.亚里士多德在_形式逻辑__之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式__三段论_为科学 解释中演绎推理的例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。 3.教育辞书和百科全书都属于_资料性工具书。我国第一部教育百科全书是 1985 年出 版的《_____中国大百科全书·教育_》。 4.理论构思所含的基本概念，特别是____核心概念_____ ，应满足以下要求：一有严格 规定的含义 ，二有好的___概括度______ ，三有好的清晰度。 5.从观察的系统性来看 ，观察法可分_____ 日常观察____和____科学观察_____。 6.教育观察资料的整理和分析主要包括_____审核资料____、_____资料归集____、初步 整理资料和进行描述统计等步骤。 7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可把访谈调查分为_____结构性____访谈 调查和_____ 非结构性____访谈调查。 8. ____自变量_____ ，即变化的措施、条件。无关变量，也叫__控制变量_______。 9.归纳法的具体方式有____简单枚举法_____、完全归纳法和____科学归纳法_____三种， 前者又称不完全归纳法，后者又称因果关系归纳法。 10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命 题分为事实命题(述性命题)和_价值(性)命题(评价性命题)_两大类。 二、单项选择题 1.在教育科学研究的基本要素及其活动过程中，形成(B)是教育研究的核心问题。 A.科学结论 B.科学理论 C.科学思想 D.科学观念 2.回答将会怎么样 的问题，主要 目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是 D A.基础研究 B.描述研究 C.发展性研究 D.预测研究 3.历史研究法的运用，特别强调研究者应具有(D) A.历史感与正义感 B.历史感与责任感 C.责任感与现实感 D.历史感与现实感 4.我国著名的幼儿教育家鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采 用的观察记录方法是( B ) A.描述记录法 B.日记描述法 C.轶事记录法 D.连续记录法 5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于(C) A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量 6.教育调查研究中最基本的研究方法(手段) ，也是使用最广泛的一种基本方法(手段)是 D A.访谈调查 B.测量调查 C.表格调查 D.问卷调查 7.下列述错误的是“”(A) A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验首先是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特殊的教育活动 D.教育实验是一种特殊的实验活动 8.反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是(A) A.在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 9.欲表示离散型的数据资料，首选的统计图类型是(A) A.条形图 B.圆形图 C.线型图 D.直方图 10.一般来说，教育科研活动的最后一环是(D)A.教育科研成果的表述 B.教育科研成果的评奖 C.教育科研成果的交流 D.教育科研成果的评价 三、名词解释(每小题 4 分，共 16 分) 1.理论构思理论：构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研 究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论 解释。 2.历史研究法：历史研究法是借助于对有关社会历史过程的史料进行分析、破译和整 理，以认识研究对象的过去、现在和预测未来的一种研究方法。 3.访谈调查：访谈调查是调查(研究) 者通过与被调查者面对面的交谈，以口头问答的 形式来了解某人、某事、某种行为和某种态度的一种调查(研究) 方法。 4.协方差分析