（核心素养目标）4-2 少让父母为我操心 第二课时 教案设计.docxVIP

第4课《少让父母为我操心》教案设计 第二课时 少给父母添麻烦 课题 少让父母为我操心 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 核心 素养 目标 政治认同：自觉培养自立能力，不让父母担心，不给父母添麻烦。 道德修养：学习如何为父母分忧，不给父母添麻烦。 法治观念：了解父母的烦恼，尽力管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动为父母分忧。 健全人格：学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自已的言行。 责任意识：学会为父母分忧，不给父母添麻烦。 重点 学习换位思考，理解父母的良苦用心，规范自己的言行，少给父母添麻烦。 难点 学习换位思考，理解父母的良苦用心，知道做哪些事能为父母分忧。 课前导入 观看视频：辛苦的父母 思考交流：通过视频和上节课的学习，相信大家已经体会到了父母的辛劳。那么，我们能为父母分担什么呢？ 教师小结：父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。 新知讲解 活动一：管好自己 我们自己说一说，在学校，我们应该怎样管好自己，少给父母添麻烦？ 生：在学校中把学习用品带全。 思考：小丽说的好不好？为什么？ 在学校管好自己的个人物品，包括文具、书本等随身物品，不要丢失。 思考：为什么要管好自己的物品，就是少给父母添麻烦呢？ 因为我们丢失这些个人物品后，父母还要再给我们购买。 在学校要遵守各