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学校
教师
微课内容
淳安县
临岐镇中心小学
?方红香
?《自主、合作填写“新型玻璃”的特点、用途和说明方法》——五年级上册11课《新型玻璃》
附件2： 淳安县2015年小学语文
《新型玻璃的特点、作用以及作者运用的说明方法》微课设计与使用说明
微课内容
?《自主、合作填写“新型玻璃”的特点、用途和说明方法》
配套教材内容
五年级上册11课
《新型玻璃》
设计教师
方红香
教师所在学校
淳安县
临岐镇中心小学
教学目标
1.通过统一自然段学习方法的的示范，教给学生学习方法，培养学生自主、合作的能力。
2.通过自主和合作交流，了解“新型玻璃”的名称、特点、作用以及作者的运用的说明方法。
过程简介
?1.根据目标制作课件；
2.配合课件，设计好课堂互动情景。
3.运用屏幕录制软件，进行配音录制。
?4.播放后，调整好后再录制。
使用说明
（使用时间打√）
课前学生预习用
?
课中辅助
教学用
?√
课后学生复习拓展用
?
使用方法：了解单元学习说明文的要求，复习说明文常用的说明方法后，出示要学习的新课，微课演示学习方法，学生自主完成后和同学们交流。
附件3： 淳安县2015年小学语文
《新型玻璃的特点、作用以及作者运用的说明方法》微课设计脚本
进程
画面
教师讲解词
课堂教学目标呈现。
?同学们：课文向我们介绍了哪些新型玻璃？每一种新型玻璃有什么特点和作用？作者运用了怎样的说明方法向我们介绍的？请同学们仔细看看，仔细听听，老师是怎样搞清楚这些问题的？
?第一自然段学习方法的指导。
首先我们来学习课文第一自然段，这一自然段向我们介绍的新型玻璃是——
“老师，是夹丝网防盗玻璃”
我们用横线划起来，下面写上“名称”。
哪里介绍了夹丝网防盗玻璃的特点呢？
“老师，我来。”
好的，你来读读。
原来在这，我们用波浪线划起来。谁能用一个词来概括下它的特点。
“老师，是自动报警的作用。”
我们写下“自动报警”。这种玻璃一般安装在哪里呢？我们用虚线划起来。安装这样的玻璃，主要因为它具有怎样的作用？
“老师，可以防盗。”
那我们就写下“防盗”。作者为了向我们说清楚夹丝网防盗玻璃的作用，这一自然段开头用了深夜警报自动报警的小故事来引入，这是“举例子”的说明方法。
同学们刚才老师是怎样搞清楚这些问题的？
老师，你是先找到新型玻璃的名称，然后找到它的特点和作用，最后看看作者运用了怎样的说明方法来介绍。”
“你很会学习。
?自主、合作完成一种以上新型玻璃的表格
?同学们，听了老师的学习示范，你能自己学习吗？我们来试试吧，课文里还介绍了其他的新型玻璃，你可以选择自己喜欢的玻璃去学习，像老师这样依次去找并填好表格。填好后找学习内容相同的同学交流交流。在学习过程中有困难的可以举手找老师帮忙。开始吧！
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