基于三维理论的高职专业英语教材建设思路探析——以跨境电商英语教材建设为例.pdfVIP

第２２卷第２期 高等职业教育探索 Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．２ ２０２３年３月 　　　　　　　ＨＩＧＨＥＲＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＥＤＵＣＡＴＩＯＮＥＸＰＬＯＲＡＴＩＯＮ　　　　　　　Ｍａｒｃｈ　２０２３ 　文章编号：２０９６－２７２Ｘ（２０２３）０２－００１３－０７ 基于三维理论的高职专业英语教材建设思路探析 ———以跨境电商英语教材建设为例 杨丽婷 （广东省外语艺术职业学院，广东 广州５１０６４０） 摘　要：基于职业教育教材设计三维理论，在分析高职专业英语教材建设存在问题的基础上，以跨境电 商英语教材建设为例，探讨理实一体化的高职专业英语教材建设思路。纸质版教材建设可运用“相关－理 论－对话型”设计语言输入环节，帮助学生构建系统的专业英语知识；语言输出环节可运用“任务 －实践 －对话型”和“任务－实践－活动型”设计以典型工作任务为载体的职场情景，培养学生在职业岗位中的 涉外沟通能力。立体化资源建设可运用“项目－实践－活动型”设计以真实项目为载体，以综合实践为导 向的教学资源，助力学生语言综合运用能力、知识迁移能力和职业实践能力的提升。 关键词：三维理论；理实一体化；高职；专业英语；教材；跨境电商 中图分类号：Ｈ３１９．３９　　　　　　文献标识码：Ａ ［１］ 　　２０１９年《国家职业教育改革实施方案》提出 职业特色，遵循语言学习规律” 。也有专家提 要“多措并举打造‘双师型’教师队伍；建设一 出“教材建设要以专业教学标准、课程标准为依 大批校企‘双元’合作开发的国家规划教材；运 据，对接职业标准和岗位要求，引入典型案例和 用现代信息技术改进教学方式方法”，明确了要 职场情景，将培养学生在职场环境下运用英语的 ［２］ 从“教师、教材、教法”为切入点，开展职业教 基本技能渗透到教材的各个模块中” 。但“当前 育“三教”改革任务，其中，教材是其主要内容 职业英语教材现状是开发的种类少、实用性不 ［３］ 之一。同年，教育部颁布《职业院校教材管理办 强” ，还存在以下几个重要的问题亟待解决。 法》，提出“打造精品教材”，要“注重以真实生 （一）知识构建碎片化 产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教 目前，高职专业英语教材知识内容的建设 学单元”。政策的出台为职业教育教材建设指明 缺乏系统性的构建思维。其主要原因在于教材 了方向，提供了根本的遵循。如何建设出符合 建设者对相关专业的人才培养目标缺乏全面了 要求的理实一体化精品教材，理论指导就必不 解，没有系统地分析和归纳职业能力清单，从 可缺少。本文尝试借助职业教育教材建设的三 而导致教学内容的选取出现片面化、碎片化的 维理论，以《点击职业英语 职业英语模块 新视 现象。徐国庆指出：“教材中的知识必须成体 角跨境电商英语》（以下简称《新视角跨境电商 系，教材建设者需要按照特定逻辑对所搜集到 ［４］ 英语》）为例，来探讨理实一体化高职专业英语 的技术知识进行系统化” 。那么，如何才能把 教材的建设思路，以期为高职专业英语教材建