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2023年图们市全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试卷
第1题:单选题(本题1分)
情绪和情感的心理内容是指
A.认知评价
B.主观体验
C.生理唤醒
D.表情
第2题:单选题(本题1分)
认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是
A.感觉功能理论
B.加工速度理论
C.抑制理论
D.工作记忆理论
第3题:单选题(本题1分)
下列不属于标准分数的是( )
A.比率智商
B.离差智商
C.T分数
D.标准九分数
第4题:单选题(本题1分)
英国的詹姆斯报告要求师范教育( )。
A.定向
B.非定向
C.一元
D.多元
第5题:单选题(本题1分)
有人长于记忆,有人长于思维,这属于能力的( )差异
A.发展水平
B.结构
C.表现早晚
D.性别
第6题:单选题(本题1分)
受( )的影响,学习较长的系列材料时,开端和末尾部分一般遗忘得较少,而中间遗忘
A.倒摄抑制
B.外抑制和超限抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.前摄抑制
第7题:单选题(本题1分)
我们日常所说的“举一反三”、“触类旁通”,事实上都是对( )现象的一种描述
A.学习动机
B.学习迁移
C.联想
D.想象
第8题:单选题(本题1分)
为研究概念的形成,人们在实验室条件下对( )进行了研究
A.具体概念
B.抽象概念
C.自然概念
D.人工概念
第9题:单选题(本题1分)
下列关于意识和注意说法不正确的是( )
A.注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容和体验
B.人的注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心
C.与意识相比,注意更为主动和易于控制
D.在觉醒状态下,人能够意识到所有的外部刺激、事件和自己的行为
第10题:单选题(本题1分)
埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合,获得完善感,但也有人提出,老年期最主要的任务是要解决( )问题
A.回顾一生
B.反省自我
C.悦纳自我
D.如何面对死亡
第11题:单选题(本题1分)
英国学者阜南提出了能力结构的( )
A.独立因素说
B.二因素说
C.群因素说
D.智力多元理论
第12题:单选题(本题1分)
工具性条件反射的提出者是
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.华生
第13题:单选题(本题1分)
能够用来比较不同样本或不同心理特质测试数据之间相对离散程度的统计M 是
A.决定系数
B.变异系数
C.相关系数
D.回归系数
第14题:单选题(本题1分)
下列选项中,心理学家与其所属的学派搭配正确的是( )。
A.苛勒——行为主义
B.詹姆斯——构造主义
C.华生——完形主义
D.罗杰斯——人本主义
第15题:单选题(本题1分)
一位研究者想要比较抑郁症患者和控制组被试在情绪Stroop任务中反应时的离散程度,他应该选取的统计量是
A.平均差
B.标准差
C.方差
D.差异系数
第16题:单选题(本题1分)
将一个学生的教育成就与其智力作比较,得到的是
A.教育商数
B.智力商数
C.成就商数
D.发展商数
第17题:单选题(本题1分)
双眼视差作为深度线索的作用范围是
A.1—2米
B.几十米
C.300米
D.1300米
第18题:单选题(本题1分)
行为主义理论反对研究下列哪项内容?( )
A.学习
B.反应
C.意识
D.技能
第19题:单选题(本题1分)
为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系,某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象,考察了他们6个月看电视的平均时间。随后,心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示:
如果要考察看电视时间对阅读理解的影响,把儿童看电视的时间划分成三种水平,而年龄变量又不是研究所关注的,则恰当的实验设计是
A.双因素完全随机设计
B.单因素随机区组设计
C.三因素完全随机设计
D.固定组比较设计
第20题:单选题(本题1分)
20世纪70年代美国“回归基础教育”改革运动提供理论指导的教育思潮是( )。
A.泛爱主义教育
B.要素主义教育
C.进步主义教育
D.自然主义教育
第21题:单选题(本题1分)
在概化理论中,所有影响得分的条件因素称为
A.测量目标
B.全域分数
C.观测全域
D.测量侧面
第22题:单选题(本题1分)
皮亚杰认为思维的结构具有( )
A.整体性、转换性和自调性
B.整体性、转换性和适应性
C.整体性、转换性和平衡性
D.平衡性、适应性和自调性
第23题:单选题(本题1分)
假设你是个被指派为评估一项新的文化公平的智力测验的心理测量专家。用这一测验对一个小样本,反复施测得结果显示了高度的不一致性。那么,你的报告中对这个测验的最适当的表述为( )
A.这个测验时可靠的,但缺乏效度
B.这个测验是有
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