全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》勐海县2023年模拟试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》勐海县2023年模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 以“思维敏捷但粗枝大叶，热情直率但急躁冲动”为特征的气质类型是（　　）。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 第2题：单选题(本题1分) 当样本容量一定时，置信区间的宽度 A.随着显著性水平α的增大而增大 B.随着显著性水平α的增大而减小 C.与显著性水平α的大小无关 D.与显著性水平α的平方根成正比 第3题：单选题(本题1分) 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　） A.社会建构主义理论 B.信息加工理论 C.皮亚杰理论 D.激进建构主义观 第4题：单选题(本题1分) 宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（　　）。 A.学习者 B.教育管理者 C.研究者 D.家长代理人 第5题：单选题(本题1分) 与胆汁质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为 A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱 第6题：单选题(本题1分) 在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响 A.短时记忆 B.长时记忆 C.感觉记忆 D.前瞻记忆 第7题：单选题(本题1分) 在正态分布下，平均数上下1个标准差。包括总面积的（　　） A.68．2％ B.95％ C.99％ D.34．3％ 第8题：单选题(本题1分) 学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于 A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列结合学习 D.总括学习 第9题：单选题(本题1分) 人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维叫（　　） A.常规思维 B.创造思维 C.直觉思维 D.经验思维 第10题：单选题(本题1分) 已知某测验结果服从正态分布，总体方差σ2＝16，从中随机抽取100名被试，其平均值 ，方差S2＝6.25，则总体平均值μ的95%的置信区间为（　　）。 A.76.97＜μ＜78.03 B.77.51＜μ＜78.49 C.77.22＜μ＜78.78 D.76.36＜μ＜78.64 第11题：单选题(本题1分) 下列选项中，不属于语言的特征的是 A.具有社会性 B.具有句法规则 C.有限的词语能产生无限的语句 D.词语与其所代表意义的联系是必然的 第12题：单选题(本题1分) 视觉感受野位于 A.外侧膝状体 B.额叶 C.视网膜 D.视觉皮层 第13题：单选题(本题1分) 根据下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试） 若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为 A.主效应检验 B.相关分析 C.简单主效应检验 D.回归分析 第14题：单选题(本题1分) 人格测验的建立方法是多种多样的，其中EPQ是采用（　　） A.自陈量表法 B.心理作业法 C.情境模拟法 D.投射测验法 第15题：单选题(本题1分) 根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是 A.开始 B.结尾 C.中间 D.开始和结尾 第16题：单选题(本题1分) 在编制测验时，要使测验结构的各种行为的比例与测验者所认为的比例相当，要实现这一目的通常使用的技术是 A.测验内容的标准化 B.测验等值技术 C.效度分析 D.编制命题双向细目表 第17题：单选题(本题1分) 有机体的一切心理活动从其产生的方式来说都是（　　） A.反馈 B.反应 C.反映 D.反射 第18题：单选题(本题1分) 婴儿早期母亲对婴儿的依恋行为不敏感，也缺乏与婴儿的身体接触，可以预测婴儿是（　　）依恋 A.回避型 B.安全型 C.反抗型 D.都不是 第19题：单选题(本题1分) “带着手表找表”，这种心理现象是（　　） A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.感受性 第20题：单选题(本题1分) 自我评价能力开始成熟的阶段是 A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.青年期 第21题：单选题(本题1分) 我们有时将右图(5)知觉为一个杯子，有时将右图知觉为两个人脸，这体现知觉特性是 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒长性 第22题：单选题(本题1分) 一项调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”。此研究者可以得出哪个结论?（　　） A.实验处理发挥了效应 B.实验处理发挥了较小的效应 C.控制变量没有效应 D.信息不足，不能推出任何结论 第23题：单选题(本题1分) 提出“一两遗传胜过一吨环境”的心理学家是 A.华生 B.弗洛伊德 C