《我三十万大军胜利南渡长江》优秀课件.pptxVIP

我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 实用课件制作：涡阳八中臧文清 2023/10/15 导入新课 “指点江山，激扬文字。 ”这是毛泽 东对自己一生最好的诠释。他将自己的理 想、抱负、胸襟自然地融入自己的诗词、 文章之中，即使是写新闻，也写得文采纷 呈，尽显韬略和胸襟。毛泽东一生与新闻 工作结缘60余年，被称为“新华社首席记 者”和“级别最高的记者”。下面就让我 们一起来欣赏他的一则消息 《我三十万大 军胜利南渡长江》。 2 学习目标 1、了解作者毛泽东，积累“溃退”“摧 枯拉朽”等词语。 2、了解消息的基本常识， 掌握消息的 “六要素”和结构五部分，培养阅读新 闻的能力。 3、品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 4、理解渡江战役的规模与意义，感受作 者体现在消息中的情感与立场。 3 毛泽东(1893-1976)，字润之，湖 南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、 军事家、政治家、诗人。 在半个多世纪的革命实践中，他和老 一辈无产阶级革命家一起，运用马克思主 义的伟大真理，领导中国人民进行艰苦卓 绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新 中国。并为我们留下了具有中国特点的无 产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思 想，同时，也给我们留下了一份极为珍贵 的文学遗产——毛泽东诗词。 作者简介 4 背景链接 1949年4月20日，国民党政府拒绝签 订国内和平协定。中国人民解放军即遵照 中共中央军委命令，于20日午夜发起渡江 作战。 4月21日，毛泽东主席与朱德总司 令发布《向全国进军的命令》， 22日2时， 新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息 《我三十万大军胜利南渡长江》。 4月23 日，解放了国民党22年来的反革命统治中 心——南京，宣告国民党反动统治在中国 大陆的彻底覆灭。 5 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒 体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代 的一种文体。 新闻有传播性、真实性和时效性 三个属性。 广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、 特写、评论等。 狭义上的新闻单指消息。 消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细 的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文 字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、 最经常采用的新闻体裁。叙述是其主要的表达 方式。 文体知识 新闻 6 文体知识 电头：在报道开头，用括号或黑体字 交代通讯社名称、发电地点和时间等的文 字。 新闻的要素： When(何时)、Where(何 地)、 Who(何人)、 What(何事)、Why(何 故)。有的还加上How(如何)， 即“五个W 加一个H”，成为新闻“六要素” 。 概括 为一句话：某人某时在某地由于某种原因 做了某事出现了某种结果。 7 文体知识 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结 语五部分。 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包 括引标、主标、副标。 导语： 一般指消息的第一段或者第一句话。它 扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具 体的叙述与展开。 背景：指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据 内容需要，可有可无。 标题、导语、主体是新闻的主要部分， 必不可 少，而背景、结语是辅助部分。 8 文体知识 消息有比较固定的格式，即由主到次地 组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒 金字塔式”结构。 9 摧枯拉朽(kū) 荻港(dí) 芜湖(wú) 溃退(kuì) 字音字形 10 词语释义 (1)经营：筹划、组织并管理。 (2)摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，比 喻腐朽势力被迅速摧毁。 (3)溃退：(军队)被打垮而后退。 (4)突破：集中兵力向一点进攻或反攻， 打开缺口。 11 整体把握 u朗读课文， 找出这则新闻结构的五部分。 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗于……诸城进击中。 背景：国民党反动派经营了三个半月 的长江防线。 结语：人民解放军……朱总司令的命令。 12 整体把握 u找出这则新闻的“六要素”。 何时： (一九四九年四月)二十日午夜到二 十一日 (不到二十四小时)； 何地：芜湖、安庆之间的长江水面上； 何人：三十万人民解放军； 何事：我三十万大军胜利南渡长江； 何故：国民党反动政府拒签和平协定，人 民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 如何：突破敌阵，占领南岸广大地区 13 整体把握 u说一说这则消息的朗读基调是什么。 高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人 民解放军英勇善战的赞美。 14 合作探究 u “我三十万大军胜利南渡长江”是这 则消息的标题，请简要赏析。 标题简明地概括了消息的主要内容。 “胜利”一词表