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2023年哈尔滨市五常市全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》巅峰冲刺试卷
第1题:单选题(本题1分)
在假设检验中,当虚无假设错误且被接受时,犯错误的概率为( )。
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
第2题:单选题(本题1分)
波斯纳(M.I.Posne,)采用大、小写字母组合的材料进行实验,结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。他采用的方法是
A.减法反应时法
B.加法反应时法
C.开窗实验法
D.心理旋转实验法
第3题:单选题(本题1分)
当运用代表性启发法进行判断时,人们往往忽略了( )。
A.概率信息
B.性别角色
C.权威
D.自我
第4题:单选题(本题1分)
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是( )
A.无适当提取线索
B.信息相互干扰
C.痕迹消退
D.压抑
第5题:单选题(本题1分)
在婴儿语言发展的过程中,那些母语中没有的语音逐渐丢失的阶段是
A.发音游戏期
B.语音修正期
C.学话萌芽期
D.单词句期
第6题:单选题(本题1分)
画家的色彩鉴别能力属于( )
A.一般能力
B.特殊能力
C.才能
D.天才
第7题:单选题(本题1分)
小莉活泼好动、热情大方、行动敏捷、适应力强,但她做事缺乏耐心和毅力,稳定性差。由此可以判断她的气质类型是
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
第8题:单选题(本题1分)
当两个等位基因共同影响一个人的特征时,其遵循的遗传规则是
A.显性一隐性遗传
B.共同显性遗传
C.多基因遗传
D.突变
第9题:单选题(本题1分)
儿童大约在9~12个月时,当某一客体从他们的视野中消失时,他们知道该物体并非是不存在了,皮亚杰认为这是儿童( )
A.获得了客体永久性
B.自我中心
C.泛灵论
D.思维的不可逆性
第10题:单选题(本题1分)
研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性,然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为
A.匹配法
B.分层抽样法
C.ABA法
D.ABBA法
第11题:单选题(本题1分)
斯金纳不提倡使用的行为控制技术是
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
第12题:单选题(本题1分)
反应时是
A.从刺激呈现到有机体作出外显应答之间的时间间隔
B.从刺激呈现到有机体完成相关动作之间的时间间隔
C.从有机体作出外显应答到完成相关动作之间的时间间隔
D.从刺激呈现到刺激停止有机体作出相关动作的时间
第13题:单选题(本题1分)
嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提及,仍然能被我们接收到,( )对此做出了较好的解释
A.过滤器理论
B.衰减理论
C.多阶段选择理论
D.认知资源理论
第14题:单选题(本题1分)
主要是研究学校学生的学习,在其学习分类中,首先,根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习;其次,根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是( )
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔
第15题:单选题(本题1分)
对相对简单而本质上又连续的新行为进行连续接近的强化是
A.塑造
B.连锁
C.渐退
D.连续强化
第16题:单选题(本题1分)
假设检验的Ⅱ类错误是( )
A.原假设为真而被接受
B.原假设为真而被拒绝
C.原假设为假而被接受
D.原假设为假而被拒绝
第17题:单选题(本题1分)
认为记忆是整个大脑皮层活动的结果,和脑的各个部位都有关系的记忆理论是( )
A.整合说或非定位说
B.定位说
C.SPI理论
D.突触结构说
第18题:单选题(本题1分)
下列与自我评价有关的情绪和情感是( )
A.害羞
B.厌恶
C.恐惧
D.兴趣
第19题:单选题(本题1分)
巴德利(Baddeley,1966)考察工作记忆的中央执行系统的转换策略的功能采用的范式是
A.双任务范式
B.点探测范式
C.线索提示范式
D.随机生成任务范式
第20题:单选题(本题1分)
在感觉阈限测定中,使用少数几个固定的刺激。刺激的呈现是随机的,每呈现一个刺激只要求被试答“有”和“无”或“轻”和“重”等,然后按照被试对不同刺激回答“有”和“无”或“轻”和“重”的次数计算阈限值。这种方法是
A.调整法
B.平均差误法
C.极限法
D.次数法
第21题:单选题(本题1分)
与个体的情感和价值观相联系,个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣是
A.直接兴趣
B.间接兴趣
C.个体兴趣
D.情境兴趣
第22题:单选题(本题1分)
1937年,施瑞奥克(J.K.Shryock)将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作翻译成英文在美国出版。该著作是
A.《人物志》
B.《心书》
C.《吕氏春秋》
D
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