全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年衡水市阜城县最后冲刺试题含解析.docVIP

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年衡水市阜城县最后冲刺试题 第1题：单选题(本题1分) 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 A.先前经验对新的学习的影响 B.真实情境对于学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.师生关系对于学习的促进 第2题：单选题(本题1分) 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速庋是 A.因变量 B.自变量 C.控制变量 D.刺激变量 第3题：单选题(本题1分) 根据多伊奇( M.Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是 A.竞争型课堂结构 B.合作型课堂结构 C.个体化型课堂结构 D.混合型课堂结构 第4题：单选题(本题1分) 青春期指的是（　　） A.11、12～17、18岁 B.11、12～14、15岁 C.14、15～17、18岁 D.以上答案都不对 第5题：单选题(本题1分) 下列选项中，属于心理状态的是 A.感觉 B.想象 C.注意 D.记忆 第6题：单选题(本题1分) 纵向研究和横断研究的共同缺陷是（　　） A.费时 B.易丢失样本 C.存在世代效应 D.成本大、费用高 第7题：单选题(本题1分) 一个恰当的因变量指标需要满足的标准不包括 A.简洁性 B.客观性 C.有效性 D.数量化 第8题：单选题(本题1分) 人对物体的远近特性的知觉是(．)（　　） A.形状知觉