2023年齐齐哈尔市碾子山区全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试题含解析.doc

2023年齐齐哈尔市碾子山区全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》全真模拟试题 第1题：单选题(本题1分) 不管学生学习好与差，教师都应该关注学生好的一面。这种品质是 A.真诚一致 B.无条件积极关注 C.同理心 D.读心术 第2题：单选题(本题1分) 卡特尔的人格特质理论认为受先天的生物因素决定的人格特质是 A.体质特质 B.动力特质 C.能力特质 D.气质特质 第3题：单选题(本题1分) 哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（　　） A.通过多次尝试，学会了辨别目的物 B.通过尝试学会了解决辨别问题 C.在后继学习中，解决相似问题速度提高 D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短 第4题：单选题(本题1分) （　　）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能 A.注意 B.记忆 C.表象 D.想象 第5题：单选题(本题1分) 詹姆斯一兰格情绪外周理论认为（　　） A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑 B.认知在情绪的发生中起着决定的作用 C.情绪与动机有密切的联系 D.情绪是对身体变化的知觉 第6题：单选题(本题1分) 考察数据类型，送分题，选D,二分数据是称名变量。 A.A. B. B. C. C. D.θ 第7题：单选题(本题1分) 提取诱发遗忘实验被广泛应用于研究 A.启动效应现象 B.记忆过程的抑制现象 C.内隐记忆现象 D.遗忘症病人的实验性分离现象 第8题：单选题(本题1分) 可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括 A.体重 B.身高 C.年龄 D.容貌 第9题：单选题(本题1分) 孟子认为教育是扩充“养性”的过程，其所依据的是人性论的主张是（　　）。 A.“食色，性也”“涂之人可以为禹” B.“恻隐之心，人皆有之”“人皆可以为尧舜” C.“牛之性犹人之性”“圣人之性，不可以名性” D.“凡性者，天之就也”“名性者，中民之性” 第10题：单选题(本题1分) 下列选项中，不属于初中生反抗心理产生原因的是 A.自我意识高涨 B.独立意识增强 C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统的兴奋性过强 第11题：单选题(本题1分) 抗战时期，组成西北联合大学的学校是（　　）。 A.北平大学、北平师范大学、中央大学 B.北平大学、北平师范大学、北洋工学院 C.北平大学、北洋工学院、中央大学 D.北平师范大学、北洋工学院、中央大学 第12题：单选题(本题1分) 当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用 A.Z检验 B.X2检验 C.t检验 D.F检验 第13题：单选题(本题1分) 在信号检测论中，P(y／SN)指（　　） A.正确否定率 B.虚报率 C.漏报率 D.击中率 第14题：单选题(本题1分) 下列选项中，不属于常模参照测验的是 A.教师资格认定考试 B.艾森克人格测验 C.明尼苏达多相人格测验 D.韦氏智力测验 第15题：单选题(本题1分) 周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是 A.内在动机 B.远景动机 C.社会交往动机 D.直接性动机 第16题：单选题(本题1分) 晚上复习数学时，小明想起了数学老师上课时的音容笑貌，也回忆起当天学过的数学公式。根据图尔文( Tulving)对长时记忆的分类，小明的两种记忆分别是 A.情景记忆；工作记忆 B.程序性记忆；陈述性记忆 C.情景记忆；语义记忆 D.内隐记忆；外显记忆 第17题：单选题(本题1分) （　　）对知觉和产生消极情感有重要作用，在厌恶学习中也很重要 A.前额皮层 B.杏仁核 C.海马 D.前部扣带回 第18题：单选题(本题1分) 人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力叫（　　） A.成就动机 B.社会动机 C.交往动机 D.权力动机 第19题：单选题(本题1分) 以启动效应为基础的内隐社会认知的研究方法是 A.内隐联想测验 B.补笔法 C.阈下条件法 D.反应时法 第20题：单选题(本题1分) 有一组数据：3，6，2，6，32，4，8，6，5。在进行计算这组数据的平均数之前，剔除了极端值，剔除极端值之后，该组数据的平均数是 A.9 B.4.44 C.5 D.8 第21题：单选题(本题1分) 某个目标刺激在某个位置呈现后400毫秒在同一位置呈现和在其他位置呈现，被试的反应时不同，前者慢于后者。这种现象是 A.注意瞬脱 B.注意分散 C.返回抑制 D.非注意盲视 第22题：单选题(本题1分) 关于遗忘的（　　）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用 A.衰退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说 第23题：单选题(本题1分) 关于音高表述错误的是 A.声音的频率不是决定音高的唯一因素，声音