小学语文_最大的“书”教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

19　最大的“书”教学设计 一、教学目标 1. 会认10个生字，会写12个字。 2. 有感情地朗读课文，读好人物对话。 3. 激发探究自然知识的兴趣。 二、重点难点 1、教学重点：学习生字词。准确把握人物心理，读好人物对话。2、教学难点：了解书”中的内容，激发学生对大自然的兴趣。 ?三、教学过程 ??（一）、导入新课。 1、师：小朋友们，你们爱读书吗？能说说你读过的书是什么样的吗？ 生：书本是长方形的。生：书里面有许多字还有许多画。生3：书的每一页还有页码。生：书里面有很多知识，多读