体育与健康《排球正面双手垫球》公开课教案.docx

学 科 体育与健康 课 题 排球正面双手垫球 授课老师 课题类型 公开课 教学课时 第2课时 教法与学法 讲解示范法、自主学习法、合作探究法、多元评价法、分层教学法。 教 学 目 标 1、运动参与目标：通过学习，学生了解排球垫球技术在排球运动中的作用，提高学生对排球运动的认识，激励学生参与排球运动的兴趣。 2、运动技能目标：通过学与练，70%的学生在一抛一垫练习过程中，基本学会上、下肢协调用力垫球。40%的学生在增加距离的一抛一垫练习过程中，初步学会控制好击球时蹬地力度和抬臂幅度。 3、身体健康目标：通过练习，学生的协调、反应、核心力量、柔韧等身体素质得到改善。 4、社会适应目标：通过学与练，学生的自主学习意识得到提升，合作探究学习能力得到加强，促进了学生之间的友谊。 教学重点 击球时蹬地与抬臂的协调用力。 教学难点 击球时蹬地力度与抬臂幅度的控制。 教学过程 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形及要求 时间 次数 开 始 部 分 8分钟 一、课堂常规 1、集合整队(图一） 2、师生问好 3、安排见习生 4、宣布课的内容 5、课堂安全要求 二、准备部分(图二） 1、花样组合跑（音伴） 路线：红—蓝—绿——黄—黑。 2、热身活动（图三） 1）伸展运动 2）腰腹运动 3）弓步运动 4）手腕脚踝 1、向学生问好！ 2、了解学生的健康状况，做出合理安排。 3、引出本课内容、提出要求。 1、讲解跑的方法。 2、组织学生跑步。 3、组织热身活动练习。 4、评价效果。 1、向老师问好！ 2、学生按要求见习。 3、明确本课学习内容与要求。 1、学生听跑的方法。 2、学生主动参与跑。 3、学生集体跟做练习。 4、自评。 图一 X X X X X X X X X X X X O O O O O O 要求：精神饱满，安静有序。 图二 图三 X X X X X X X X X X X X O O O O O O 要求:主动参与，充分活动身体 2分钟 6分钟 1次 2次 基 本 部 分 29分钟 集体练习徒手垫球动作（图四）。 要领： 插、夹、抬。 2、复习垫固定球动作（图四）。 3、一抛一垫练习（图五）。 方法：两人一组，相距3米左右，固定位置后，一人将排球从身体前方由下向上沿抛物线的方式将球抛给队友，队友用正确的垫球动作将球垫回给抛球队友。 4、增加距离的一抛一垫练习（图五）。 方法：两人一组，相距4－6米，固定位置后，一人将排球从身体前方由下向上沿抛物线的方式将球抛给队友，队友用正确的垫球动作将球垫回给抛球队友 5、过网一抛一垫挑战练习（图五）。 6、过网一传垫二传挑战练习（图五）。 7、优生展示。 8、核心力量练习（音伴 图六）： 1）俯卧开合跳。 2) 俯卧登山者。 1、领做动作，提示要领。 2、组织与指导固定球练习。 3.1示范一抛一垫动作，并组织与指导练习。 3.2 集中纠错。 3.3讲解辅助动作并组织练习（两人互助徒手蹬、抬）。 4.1讲解增加距离的一抛一垫的要求并组织练习。 4.2讲解辅助动作并组织练习（两人互助垫固定球）。 5、讲解过网一抛一垫的要求并组织练习。 6、示范过网互垫并组织练习。 7、组织优生展示。 8、口令提示动作方法，带领学生练习。 1、集体练习徒手垫球动作。 2、二人合作练习垫固定球。 3.1了解合作练习方法，参与练习。 3.2认真观看动作。 3.3 观看方法，合作练习。 4.1、了解要求，积极参与挑战练习。 4.2观看方法，合作练习。 5、了解要求，主动参与挑战练习。 6、了解要求，积极参与练习。 7、学生观看优生展示，及时评价。 8、学生集体模仿练习。 图四 X X X X X X X X X X X X O O O O O O 要求:认真观看，主动模仿，积极参与。 图五 ：分组练习区 要求:认真练习，积极合作，主动挑战自己。 图六 X X X X X X X X X X X X O O O O O O 要求：主动参与，积极展现。 10分钟 16分钟 3分钟 5次 6次 3次 结 束 部 分 3分钟 1、放松练习（音伴 图七）。 2、评价及提要求。 3、归还器材。 4、下课。 1、引导学生放松练习。 2、教师讲评本课。 3、安排学生回收器材。 4、宣布下课。 1、集体放松练习。 2、学生自评 3、回收器材。 4、整队回班。 图七 X X X X X X X X X X X X O O O O O O 要求：身体放松，身心愉悦 3分钟 1次 场地器材 足球场一块 音响1台 排球15个 球托15个 自制球网2个。 教 学 反 思