全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年江苏省淮安市洪泽县巅峰冲刺试卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年江苏省淮安市洪泽县巅峰冲刺试卷 第1题：单选题(本题1分) 远处物体显得模糊，细节不如近物清晰，这是（　　）的结果 A.对象重叠 B.线条透视 C.空气透视 D.纹理梯度 第2题：单选题(本题1分) 在假设检验中，如果没有充分的理由但误用了单侧检验，可能导致的结果是 A.Ⅱ类错误概率增加 B.I类错误概率增加 C.临界点比双侧检验情况下远离u0 D.不会有太大影响 第3题：单选题(本题1分) 林赛和诺曼（LindsayNorman）将自下而上加工称为 A.数据驱动加工 B.概念驱动加工 C.整体加工 D.局部加工 第4题：单选题(本题1分) 夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的。但由于浮云的运动，使人们看到月亮在动，而云是静止的。这种现象叫（　　） A.运动后效 B.动景知觉 C.诱发运动 D.自主运动 第5题：单选题(本题1分) 用排除法控制额外变量的实验设计是（） A.ABA设计 B.拉丁方设计 C.双盲实验设计 D.多基线设计 第6题：单选题(本题1分) 展开性程度最低的言语形式是 A.独白言语 B.对话言语 C.书面言语 D.内部言语 第7题：单选题(本题1分) 依恋的主要特征是 A.兴奋性 B.认知性 C.情绪性 D.阶段性 第8题：单选题(本题1分) 自我意识发展的主要成分是 A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力 第9题：单选题(本题1分) 在某心理学实验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法是 A.X2检验 B.F检验 C.t检验 D.Z检验 第10题：单选题(本题1分) 东方人比较含蓄,西方人比较直率。根据奥尔波特的人格理论,这种群体所具有的特质称为（） A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质 第11题：单选题(本题1分) 对语音的识别过程是（　　） A.语音知觉 B.词汇理解 C.句子理解 D.课文的理解 第12题：单选题(本题1分) 反射弧由（　　）组成 A.感受器、相应中枢、效应器 B.传入神经、相应中枢、传出神经 C.感受器、传入神经、相应中枢、传出神经、效应器 D.刺激、传入神经、相应中枢、传出神经、反应 第13题：单选题(本题1分) 身高和体重的相关系数为0．70，此时可以认为身高解释了体重变异的（　　） A.0．50 B.0．25 C.0．49 D.0．60 第14题：单选题(本题1分) 个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的（　　） A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征 第15题：单选题(本题1分) 可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括 A.体重 B.身高 C.年龄 D.容貌 第16题：单选题(本题1分) 观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（　　） A.直接的观察学习 B.抽象性观察学习 C.创造性观察学习 D.间接的观察学习 第17题：单选题(本题1分) 某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察记录表，记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿园正常活动，经与幼儿园沟通，研究者每周二上午入园观察。这种记录方法是（　　）。 A.事件取样法 B.行为检核法 C.时间取样法 D.轶事记录法 第18题：单选题(本题1分) 智商在全部人口中呈（　　） A.正态分布 B.偏态分布 C.随机分布 D.U型分布 第19题：单选题(本题1分) 对人才进行系统分类的中国思想冢是 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.刘邵 第20题：单选题(本题1分) （　　）是神经系统中最基本的结构和功能单位 A.神经细胞 B.脑 C.脊髓 D.大脑皮层 第21题：单选题(本题1分) 下列属于解决结构不良的问题的是（　　）。 A.根据背景推测照片中人物的身高 B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点 C.测算某一形状不规则物体的体积 D.评价某年轻老师的课堂教学效果 第22题：单选题(本题1分) 现有X,Y两列正态变量,其中Sx=4,Sy=3,∑xy=24,n=10,此两列变量的积差关系数是 A.0.20 B.0.50 C.0.60 D.0.80 第23题：单选题(本题1分) 某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是 A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移 第24题：单选题(本题1分) 用两个平行或等值的测验，间隔适当时距施测于同一组被试得到两组测验分