初中学段一些重难点知识_平方差公式教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

平方差公式教学设计 xxxx xxx 教学目标：　　【知识与技能】 　　1、理解平方差公式的得出过程， 2、掌握平方差公式的结构特征 3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法. 【过程与方法】　　①让学生经历“特例──归纳──猜想──验证──用数学符号表示”这一数学活动过程，积累数学活动的经验，进一步发展学生的符号感、推理能力、归纳能力，同时体会数学的简洁美、培养他们的合情推理和归纳的能力 ②培养学生严谨的求学态度和钻研精神。　　【情感与态度】　　让学生在分析，复习的过程中体验成功的喜悦；在感悟数学美同时激发学习数学兴趣和信心 【重点】： 认识平方差公式，在探究公式的过程中培养学生观察、分析问题和归纳的能力。 【难点】：利用数形结合的数学思想方法解释平方差公式，准确理解和掌握公式的结构特征。 【学法指导】：对于数与代数的学习来说，重要的是让学生学会探求模式、发现规律、而不是死记结论，死套公式和法则。只有经过自己的探索，才能不仅“知其然”，而且知其“所以然“，才能真正获得知识，懂得公式的意义，掌握公式的应用。而且通过探求若干公式的活动，可以提高探索能力，也有利于掌握数与代数的运算和规律。因此通过激发学生的学习兴趣，引导学生探究在大正方形内截取一个小正方形后剩余的面积,在探