社区中的家庭护理详解演示文稿.pptVIP

McMaster家庭评估模型 用于有功能障碍家庭的整体性评估 家庭应该是解决问题的有效单位； 家庭分配角色任务，各自去做自己应做的事； 家庭成员必须考虑相互间的个性发展需要； 家庭必须有能力适当的控制其成员的行为。 本文档共78页；当前第58页；编辑于星期三\14点0分 家庭与健康 健康家庭的特征： 有良好的交流氛围 能增进家庭成员的发展 能积极面对矛盾和解决问题 有健康的居住环境和生活方式 与社区保持经常性的联系 本文档共78页；当前第26页；编辑于星期三\14点0分 家庭对健康的影响：概括六大方面 家庭遗传的健康 家庭对儿童发育及社会化的影响 对疾病传播的影响 对成人发病率和死亡率的影响（生活压力事件） 对疾病恢复的影响 家庭对求医行为、生活习惯与方式的影响 本文档共78页；当前第27页；编辑于星期三\14点0分 家庭对健康影响的可能机制 （两种途径） 1、直接影响心理和生理的途径 2、影响行为的途径 如饮食、吸烟、锻炼等 本文档共78页；当前第28页；编辑于星期三\14点0分 与健康伤害相关的主要家庭事件 家庭冲突：举例——10岁小孩头痛，其姐企图自杀送进医院。与父亲常常深夜对家人施暴有关。 离婚事件：可引起极大的气愤、悲伤、怀恨等感受 严重的疾病和伤残：对家庭生活和家人精神心理有着重大影响 失业：意味着失去收入和改变社会地位等 贫困 家庭丧失亲人：严重的感情创伤 移民或家庭远距离迁移：被迫迁移（难民） 本文档共78页；当前第29页；编辑于星期三\14点0分 家庭资源 家庭资源充足与否，直接关系到家庭及成员对压力和危机的适应能力 家庭资源 家庭内资源 家庭外资源 本文档共78页；当前第30页；编辑于星期三\14点0分 经济支持——家庭对成员提供各种经济支持 维护支持——对成员名誉、地位健康等维护和支持 医疗处理——提供及安排医疗照顾 爱的支持——满足家人情感需求 信息和教育 家庭内资源 本文档共78页；当前第31页；编辑于星期三\14点0分 社会资源——亲朋好友及社会团体的关怀 文化资源 宗教资源——宗教团体的支持 经济资源 教育资源 医疗资源等 家庭外资源 本文档共78页；当前第32页；编辑于星期三\14点0分 家庭危机——家庭对生活压力事件的认知程度及应付压力事件的家庭资源的多寡，决定对家庭压力的适应能力。 家庭危机 生活压力事件——主要来源于家庭内部如丧偶、离婚、伤病、失业、退休、负债等 家庭资源充足——可恢复到平衡状态 家庭资源不足或缺乏——易陷于危机 本文档共78页；当前第33页；编辑于星期三\14点0分 家庭生活周期表 （杜瓦尔，1977） 新婚期 有婴幼儿 有学龄前儿童 有学龄儿童 有青少年 有孩子离家创业 空巢期 老年期 本文档共78页；当前第34页；编辑于星期三\14点0分 新婚 第1子出生 有学龄 前儿童 有学龄 期儿童 有青少年 子女离家 退休 新婚 空巢期 家庭生活周期family life cycle 本文档共78页；当前第35页；编辑于星期三\14点0分 关于家庭生活周期的学说有多种，现详细介绍金川克子于1972年发表的学说。 家庭的发展分为四个阶段，即 形成期：结婚、妻子怀孕 扩展期：孩子出生 收缩期：孩子独立成家 衰弱期：退休、夫妻一方去世 本文档共78页；当前第36页；编辑于星期三\14点0分 家庭生活周期1-新婚 主要家庭问题 性生活协调和计划生育 稳定婚姻关系 双方互相适应及沟通 适应新的亲戚关系 准备承担父母角色 保健服务重点 婚前健康检查 性生活指导 计划生育指导 心理咨询 本文档共78页；当前第37页；编辑于星期三\14点0分 家庭生活周期2 家庭问题 父母角色的适应 经济压力增加 生活节律变化 养育和照顾幼儿 母亲的产后恢复 婴幼儿期家庭（最大孩子介于0—30个月） 保健服务重点 母乳喂养 哺乳期性指导 新生儿喂养 预防接种 婴幼儿营养与发育 本文档共78页；当前第38页；编辑于星期三\14点0分 家庭生活周期-3 学龄前儿童家庭（最大孩子介于30个月到6岁大） 家 庭 问 题 儿童的身心发展问题 安全保护问题 上幼儿园的问题 保健服务重点 合理营养 监测和促进生长发育 疾病防治 形成良好习惯 防止意外事故 本文档共78页；当前第39页；编辑于星期三\14点0分 家庭生活周期-4 学龄期儿童家庭（最大孩子介于6～13岁） 家庭问题 上学与学业问题 性教育问题 青春期卫生 保健服务重点 学龄前期儿童保健 引导正确应对学习压力 合理“社会化” 防止意外事故 本文档共78页；当前第40页；编辑于星期三\14点0分 家