爱我安徽——美丽山河（导学案）2022-2023学年综合实践活动六年级上册 教科版.docxVIP

爱我安徽——美丽山河 活动背景 安徽是一个拥有丰富历史文化和自然景观的省份，有着美丽的山河风景，深厚的文化底蕴，吸引着世界各地的游客前来探访。为了让学生更好地了解家乡的自然和人文景观，提高他们的地理、历史、文化识别能力和探究能力，我们将在本学年综合实践活动中开展一个以“爱我安徽，美丽山河”为主题的实践活动。 活动目标 了解安徽的自然、人文景观及其特点； 培养学生的爱家乡、建设家乡的精神； 提高学生的地理、历史、文化识别能力和探究能力； 培养学生的团队合作精神和实践能力。 活动内容 第一阶段：主题展示 在开展活动前，老师可以通过课件展示安徽的自然、人文景观及其特点，并介绍本次活动的目标、内容、意义等，激发学生的兴趣和参与热情。 第二阶段：实地考察 在活动过程中，老师可以带领学生分组前往安徽的各个景区、历史名城、文化遗址等地进行实地考察。通过观察、体验、了解，深入了解安徽的山河风景和人文景观，并结合课本知识进行探究，提高学生的地理、历史、文化识别能力和探究能力。 第三阶段：主题研究 为了更加深入地了解安徽的自然和人文景观，老师可以让学生自主选择一个研究主题，例如：庐山、黄山、徽州民居、黄梅戏、徽文化等，进行深入的研究和探究。通过搜索、阅读、讨论等多种途径进行学习和研究，了解相关的文化背景、历史渊源，掌握该领域的重要知识和技能，培养学生的探究能力和实践能力。 第四阶段：课堂展示 为了让学生更好地展示自己的成果，老师可以组织学生进行课堂展示。学生可以采取听说读写的方式进行，例如：用PPT展示、口头报告、海报制作、故事演讲等，将自己研究的主题展示给全班同学，并接受大家的点评和建议，提高学生的表达和交流能力。 活动评价 为了更好地评价活动成果，老师可以采取多种方式进行评价： 通过学生的课堂展示情况进行评价； 通过学生的小组合作情况进行评价； 通过学生的实地考察总结报告进行评价； 通过学生的自主学习情况进行评价。 活动总结 本次综合实践活动通过实地考察、主题研究、课堂展示等形式，使学生深入了解安徽的自然和人文景观，提高了他们的地理、历史、文化识别能力和实践探究能力，培养了他们的爱家乡、建设家乡的精神和团队合作精神，为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。