11《多姿多彩的民间艺术》第二课时（教学设计）-2022-2023学年道德与法治四年级下册.docxVIP

11《多姿多彩的民间艺术》第二课时（教学设计） 一、教学目标 知识目标： 能够了解不同地域的民间艺术表现形式及其文化背景； 能够认识到民间艺术对人们生活和文化的影响。 能力目标： 能够在小组合作中交流观点和感受； 培养学生鉴赏、体验、创造和表现民间艺术的能力。 态度目标： 培养学生保护和传承民间艺术的意识； 让学生更加热爱自己的传统文化。 二、教学重点和难点 教学重点： 阐述民间艺术的表现形式及其文化背景； 培养学生鉴赏、体验、创造和表现民间艺术的能力。 教学难点： 如何让学生体验、感受和表现自己的传统文化； 如何引导学生了解民间艺术对人们生活和文化的影响。 三、教学内容和途径 教学内容： 了解不同地域的民间艺术表现形式及其文化背景； 认识到民间艺术对人们生活和文化的影响。 教学途径： 视频观看； 小组探究； 学生展示。 四、教学过程设计 教学准备： 课件、播放器、投影仪； 学生手册、其他辅助材料； 学生分组，每组4人。 教学步骤： 时间 教学内容 教学方法 设计思路 5分钟 上课前热身 讲解 1. 老师针对今日教学，介绍一些有关民间艺术的概念，让学生知道今天要学习什么内容。2. 让学生舒缓一下早上的疲劳，为学习做准备。 10分钟 观看视频 视频观看 1. 观看有关民间艺术文化的短片，看看不同的民间艺术表现形式及其文化背景。2. 学生听讲并记录下感受和观点。 25分钟 小组活动 小组合作 1. 将学生分成四人一组，每组分别给出一种民间艺术表现形式。2. 学生要求对该民间艺术进行探究并制作PPT。3. 每个小组进行交流和展示，让学生了解不同民间艺术表现形式的特征，并加深学生对于民间艺术的探究和认识。 15分钟 学生展示 学生展示 小组在教室、讲台上展示所探究出来的“PPT”，全班交流交流，加强学生对民间艺术表现形式的了解。 5分钟 总结归纳 总结讲解 1. 老师讲解今日学习内容的重点内容和体验过程。2. 学生将心得总结，归纳今日的收获。 五、教学评价 教学评价内容： 学生制作的“PPT”； 学生在小组活动中的表现； 学生对于民间艺术文化的理解和探究； 形成的学生总结和思考。 教学评价方式： 教师观察、记录和评价学生的活动表现； 学生互相评价和分享经验。 六、教学后记 教学反思： 本课时采用了多种教学方法，如视频观看、小组活动以及学生展示等。在小组活动中，学生强调了讨论和共同创作的交流能力。在展示环节中，学生进一步加深了对民间艺术文化的了解和感受，并且学生在课堂上通过交流分享自己的体验和感受，使整个课堂变得更加互动和有趣。 教学改进： 本课时教学方案的时间安排合理、教学内容明确，但仍需进一步加强学生的实践能力，让学生更加深入地了解民间艺术，亲身体验、感悟、创造和表现民间艺术的能力，使学生能够更好地保护和继承民间艺术文化。