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五年级上册数学教案- 2.8组合图形的面积 苏教版 教学目标 了解组合图形的概念和种类。 学会根据所给的组合图形计算其面积。 提高学生的逻辑思维能力和数学计算能力。 教学重点 让学生理解组合图形的含义。 让学生学会计算组合图形的面积。 教学难点 让学生掌握不同类型的组合图形的面积计算方法。 培养学生的逻辑思维能力。 教学过程 一、引入（5分钟） 通过一张图引入组合图形的概念。 引导学生思考如何计算组合图形的面积。 二、教学（30分钟） 组合图形的概念和种类的讲解。 由两个或两个以上简单图形组成的复杂图形称为组合图形。例如矩形、三角形、梯形等。 分类：分离式、重叠式、叠加式组合图形。 计算组合图形的面积。 分离式组合图形：将组合图形拆分成若干个简单图形，分别计算面积后相加。 重叠式组合图形：计算总面积时要减去重叠部分的面积。 叠加式组合图形：计算总面积时要减去多余部分的面积。 三、练习（15分钟） 完成教材上的练习题，巩固所学知识。 可以自己编写组合图形并计算其面积。 四、归纳总结（5分钟） 从组合图形的种类、计算面积的方法等方面，简单归纳所学内容。 梳理知识点，强化记忆。 教学反思 本节课主要学习了组合图形的面积计算方法，通过引入、教学、练习和总结四个环节，逐步让学生掌握组合图形的概念和计算方法。在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力，引导他们灵活运用所学知识，通过练习巩固扎实基础。教学效果良好，大部分学生都能自如地运用所学知识计算组合图形的面积。