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2023年七台河市新兴区全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》高分冲刺试卷
第1题:单选题(本题1分)
海明威曾说,他每完成一部分创作之后,就奖励自己一杯咖啡,然后继续写作,这在班杜拉看来,属于
A.外部强化
B.间接强化
C.替代强化
D.自我强化
第2题:单选题(本题1分)
双眼视差作为深度线索的作用范围是
A.1—2米
B.几十米
C.300米
D.1300米
第3题:单选题(本题1分)
20世纪30年代,最初提出成就动机并进行研究的学者是( )
A.桑代克
B.阿特金森
C.默里
D.班杜拉
第4题:单选题(本题1分)
损伤大脑颞叶(temporallobe)最有可能使伤者不能从事的职业是( )
A.音乐家
B.演员
C.建筑师
D.画家
第5题:单选题(本题1分)
幼儿指( )岁之间的儿童
A.3~6、7岁
B.2~6岁
C.3~5岁
D.2~5岁
第6题:单选题(本题1分)
比较不同心理特质的两组数据的离散程度时,应采用的统计量是
A.差异系数
B.四分位差
C.平均差
D.标准差
第7题:单选题(本题1分)
被试在回答心理测验题目时,有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数,这种影响测验成绩的因素是
A.反应定势
B.应试动机
C.应试技巧
D.练习效应
第8题:单选题(本题1分)
下列量表中,具有绝对零点的是
A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表
第9题:单选题(本题1分)
如果要建立两个测验的等值关系,这两个测验须满足的前提条件是
A.信度相等
B.长度相等
C.效度相等
D.测验总分的标准差相等
第10题:单选题(本题1分)
在皮亚杰容积守恒任务中,幼儿要么只能考虑到量杯的高度,要么只能考虑到量杯的粗细。幼儿的这种特点是
A.自我中心
B.中心化
C.没有形成守恒
D.不可逆性
第11题:单选题(本题1分)
下列中不是真正效度的是
A.内容效度
B.结构效度
C.表面效度
D.效标效度
第12题:单选题(本题1分)
心理量是物理量的幂函数。该定律称为
A.费希纳定律
B.韦伯定律
C.史蒂文斯定律
D.耶克斯一多德森定律
第13题:单选题(本题1分)
目标重复启动中,反应时间的节省被称为( )
A.编码协调
B.分心物抑制
C.激活扩散
D.目标激活
第14题:单选题(本题1分)
学生上完一节音乐课后,很快准备下一节语文课。这反映的注意品质是
A.注意分配
B.注意稳定
C.注意转移
D.注意保持
第15题:单选题(本题1分)
动机的唤醒理论的提出者是( )
A.赫尔
B.麦独孤
C.赫布和柏林
D.德西
第16题:单选题(本题1分)
( )是最早正式研究老年心理的心理学家
A.霍尔
B.达尔文
C.荣格
D.普莱尔
第17题:单选题(本题1分)
( )是对事物的一种认识倾向,是价值观的初级形式,伴随着积极的情绪体验
A.需要
B.动机
C.兴趣
D.信念
第18题:单选题(本题1分)
瑟斯顿提出的态度测量方法要求受测者对由专家评定等级的全部项目进行“是”或“否”反 应,最后对“是”反应的项目求
A.中位数
B.平均数
C.总和
D.标准差
第19题:单选题(本题1分)
最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是
A.班杜拉
B.托尔曼
C.皮亚杰
D.布鲁纳
第20题:单选题(本题1分)
先提出一个小要求,对方接受后不久,再提出一个大要求,此时大要求被满足的可能性会增加。这种策略是
A.折扣策略
B.登门槛策略
C.留面子策略
D.滚雪球策略
第21题:单选题(本题1分)
心理学研究中的自变量常是不连续的,称为因素。同一因素的不同标准称为水平又叫( )
A.实验处理
B.实验条件
C.检查点
D.以上都对
第22题:单选题(本题1分)
一般来说,概念形成的阶段依次是
A.类化、抽象化、辨别
B.抽象化、类化、辨别
C.辨别、类化、抽象化
D.类化、辨别、抽象化
第23题:单选题(本题1分)
有计划地增长儿童知识的游戏称为( )
A.创造性游戏
B.教学性游戏
C.活动性游戏
D.技能性游戏
第24题:单选题(本题1分)
可能对胎儿的健康产生影响的母亲的自身条件不包括
A.体重
B.身高
C.年龄
D.容貌
第25题:单选题(本题1分)
根据维纳的归因理论,属于稳定、内在、不可控的因素是
A.努力
B.运气
C.能力
D.任务难度
第26题:单选题(本题1分)
美国教育考试服务中心采用△=13+4×z表述题目难度,式中字母△表示题目难度值,z表示由P值转换得来的标准分数,其取值范围为一3~3。根据正态分布表,下列表述错误的是
A.△属于等比量尺
B.△值越大,题目越难
C.通过率P=0.50时,△=13
D
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