3-4+绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第2课时)（教学课件）-【上好课】七年级生物上册同步备课系列（人教版）.pptxVIP

人教版 ?生物?七年级?上册?课件 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第2课时） 知识回顾：绿叶在光下制造有机物3. 摘叶去纸2. 遮光、照光1. 暗处理5. 漂洗加碘4. 酒精脱色6. 清洗观察变 蓝见光部分不变蓝遮光部分实验结论1. 光是光合作用的必要条件。2. 淀粉是光合作用的产物之一。课堂导学：有机物的作用阅读教材P118-119，勾画关键词1. 光合作用制造的有机物经 运输到植物体各处的细胞，一方面为细胞的生命活动提供 ，一方面参与构建 ，进而构成组织、器官，直至整个植物体。2. 光合作用制造的有机物，不仅满足自身的需要 、 、 ，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。筛管能量植物细胞生长 发育 繁殖食物来源二、有机物用来构建植物体 植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官、直至整个植物体。 从细胞水平来说：主要成分是纤维素细胞壁：主要成分是蛋白质和脂质 细胞膜叶绿体有机物：主要成分是DNA细胞核液泡：溶液溶解多种有机物细胞质：溶液溶解多种有机物 从组织水平来说P120页第2题： 植物体内储藏有机物的组织主要是哪种组织？这种组织的细胞可能具有什么特点？ 营养组织 营养组织的细胞壁薄，液泡偏大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。 从器官水平来说种子：脂肪果实：糖类茎：淀粉 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。 注意：光合作用的主要器官是叶片，通过光合作用制造的有机物，通过筛管由上往下输送到植物体各处的细胞。 从个体水平来说 思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？ 构成植物体的干重绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 教材P120页第2题： 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附在植物的茎蔓才站在这个星球上的。”请结合以下生态系统谈谈你对这句话的理解。肉食动物杂食动物植食动物 绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 作为生物圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。视频：有机物的作用课堂小结暗处理（目的：消耗叶片中原有的有机物）绿叶在光下制造有机物的实验步骤和目的绿色植物是生物圈中有机物的制造者选叶遮光：形成以光为变量的对照重新光照几小时，去掉遮光的纸片水浴加热：让酒精溶解叶绿素滴加碘液染色（淀粉遇碘变蓝）现象：见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象和结论结论：产物—淀粉；条件—光用来构建植物体有机物的作用养育生物圈中的其他生物（途径：食物链和食物网）课后练习 1.判断下列说法是否正确 （1）叶绿素是光合作用的主要场所。（ ） （2）光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（ ） （3）绿色植物通过光合作用，可以将光能储存在它制造的有机物中。（ ） （4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 （ ）叶绿体×√×光能要转化成化学能√2.植物光合作用储存在淀粉中的能量，从根本上来源于（ ）A．太阳的光能 B．太阳的热能C．植物体内化学能 D．太阳的化学能A【详解】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程因此绿色植物光合作用贮存在有机物中的能量从根本上来源于太阳的光能。蒸腾作用3.绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它获取的光和热养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法不正确的是（　　）A．绿色植物制造的有机物为生物圈中其他生物提供了食物和能量B．绿色植物参与了生物圈中的物质循环C．绿色植物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用D．绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈中的水循环D4.（2022·广东广州·统考中考真题）把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（　 　）A．该实验中有两组对照试验B．该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色C．将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽D．该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件D该实验能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件；叶绿体是光合作用的必要条件，D错误。目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽5.（2023·湖南常德·统考中考真题