统编版语文三年级上册期中现代文阅读检测卷（二）（含解析）.docVIP

统编版语文三年级上册期中现代文阅读检测卷(二)(含 解 析 ) 期中现代文阅读检测卷(二)语文三年级上册统编版 一 . 现代文阅读(共6小题) 1. 阅读。 铺满金色巴掌的水泥道(节选) 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片 片闪着雨珠的叶子， 一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远 的地方， 一直到路的尽头 …… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这 更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着， 一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红 色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间， 愉快地蹦跳着、歌唱着 …… (1)从选段中找出下列词语的反义词。 ①整齐—— ②缩减—— (2)照样子，写一写。 ①湿漉漉 (ABB 式 ) ②闪闪发光 (AABC 式 ) (3)选段中的小巴掌指的是 ,“棕红色的小鸟” 指的是 (4)读选文第4段，我们能体会到作者 的心情，把 能体现作者这种心情的句子画上“ 2. 课内阅读 花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的，东风走过 荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的 老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。 你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么 那样急急忙忙吗? 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有，他们的妈 妈，就像我有我的妈妈一样。 (1)照样子，写句子： 雨一来，他们便放假了。 一来， (2)仔细阅读画横线的句子，对于“冲”字你是怎样理解的? (3)用“ 画出你觉得有新鲜感的句子，并说明原因。 (4)想象一下花孩子们在天上的家是怎样的? 3. 阅读课外语段，完成练习。 美丽的秋天 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将 一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野， 踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛 劳的成果。可谓“一分耕耘， 一分收获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中， 飘着三三两两的白云，深吸一 口，淡淡的花香， 已隐隐传来。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声 高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在 野草间穿梭着。 秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段 美好的时光。 (1)从文中选择合适的词语填空。 的枫叶 的图画 的花香 的稻穗 的喜悦 的萤火虫 (2)我们学了很多理解词语的方法，比如查字典，请教他人， 联系上下文，联系生活经验等，我们可以运用 方法开解 释悦耳这个词语，它的意思是 (3)文中有许多新鲜感的词句，请你选择喜欢的四个词语、两 个句子抄写下来。 ① 有新鲜感的词语： ②有新鲜感的句子： (4)请你用“ ”画出文中一个比喻句，再用 画 出一个拟人句。 4. 阅读文章，回答问题。 又到槐花飘香时 小时候，我们村的槐树到处可见，沟岔里、田埂旁，野生的、定 植的，漫山遍野，或许物以稀为贵，槐树时常被人们忽略或淡忘。只 有在春意盎然的时节，它们把如雪的槐花开得如火如茶，用夺目的素 洁和浓郁的芳香佐证着自己的存在。这时，人们往往像大梦初醒般说 一声：哦!槐花开了!便挎着竹篮，夹着麻袋，扛着镰钩，三五成 群地去捋 (luō) 槐花。 捋槐花是要谨慎的，因为槐树上长着许多小刺， 一不留神会刺伤 手。拿到一枝槐花时，我总是打量再打量，找到少刺处小心翼翼地握 住，才敢放心去捋槐花。但是父亲不管三七二十一，一把抓，好像那 些小刺不存在似的。我好生怀疑，这时父亲会摊开长满老茧的手掌， 冲我笑道：你没吃过苦受过疼，还没磨炼出来呢。其实，你一下手 就满把握紧，就没一点儿事。我斗起胆子，照父亲说的去做，开始 感觉挺疼，后来就感觉不到了。 (