幼儿园：数学活动《生活中的序数》.doc

顺德机关幼儿园2018-2019学年第二学期 公开教育活动教案 活动名称：《生活中的序数》 执教者：黄静婵 执教日期：2019年6月15日 设计思路： 数学教育活动很重要的一个目的，是帮助孩子运用自己所学到的数学知识解决实际生活中的问题和困难。在原来的大班数学课程建议中，有关序数的教学目标是：认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置，同时掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。但仅是这个目标已远远达不到孩子们的生活经验，满足不了孩子们现有的知识水平和学习需要。于是我们结合孩子们的实际经验和认知情况，重新设定了学习目标，把目标设定为：1、感知序数与队列顺序的关系；2、学会找到与电影票对应座位的方法；3、体验守规则与礼让的好品质。 以“看电影”这个孩子们都有过体验的情景贯穿整个教学，同时结合大班幼儿的幼小衔接培养要求，设计了竞赛活动的教学策略，让孩子们在紧张、有趣的竞赛活动中，体验到获得新经验、新本领的成功感。 活动目标： 一、感知生活中的序数与方向的关系。 二、按电影票快速找到座位。 三、知道序数与生活的密切相关。 活动准备： 一、课件：电影院楼层及电影院座位示意图； 二、DV《生活中序数应用的场景》； 三、电影票 活动过程： 一、连接生活经验：以幼儿的站立方向及站位变化感知序数的规律。 （一）情景导入： 教师：大三班的小朋友聪明又好学，今天罗老师想考考大家