22 狐假虎威【慕课堂版教案】.docxVIP

22 狐假虎威 教学目标： １.认识“假、威”等17个生字；读准多音字“转”“闷”；会写“食、物”等８个生字。 ２.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾”等词语的意思表现出来。 ３.理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的意思。体会寓意，从中受到启发和教育。 教学重难点： １.能演一演“狐假虎威”的故事。 ２.读懂故事，明白“狐假虎威”的寓意。 教学准备： １.预习提纲，完成对应课文预习作业。 ２.多媒体课件。 教学课时：２课时 第1课时 课时目标： １.认识“假、威”等15个生字；读准多音字“转”“闷”；会写“食、物、爪、爷”4个字。 ２.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 ３.通过抓关键字词，感受虎威。 教学过程： 板块一　 设置悬念，导入新课 1.猜谜引出故事“主角”。 师：同学们，喜欢猜谜语吗？猜猜这则谜语说的是谁？ “身穿皮袄黄又黄，咆哮一声百兽慌。虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”（出示老虎图）如果让你用一些词来形容老虎，你会怎么说？（生：老虎可是森林之王，它厉害、凶猛，还很威风呢） ２.讲述诱发阅读期待。是呀！可是，有一天，森林里发生了一件奇怪的事情，有一只动物居然比老虎还厉害、还威风，动物们见了它撒腿就跑，是谁这么威风呢？想见见它吗？他就是狐狸（出示狐狸图） ３.出示课题。今天我们一起来学习第22课《狐假虎威》 “假”有两种读