幼儿园：数学活动《小刺猬的项链》.doc

顺德机关幼儿园2018-2019学年第二学期 公开教育活动方案 活动名称：数学活动《小刺猬的项链》 执教者: 李婉明 执教日期：2017年4月17日 设计意图: 孩子们在日常的游戏中,小朋友特别喜欢帮花片积木排队、串珠、穿项链等,他们有的能把两个不同颜色的玩具交替排序,有的则开始是有规律的,后来又随意地排,因此我们根据班上孩子的情况,设计了这次活动。 教学目标: 一、发现交替排序的规律,并能按相应规律接着往下排。 二、能用完整的语言讲述操作过程和结果。 三、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。 ?教学准备: 一、知识经验准备:幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 二、物质材料准备:PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干。 教学过程: ?? 一、故事导入,感知交替排序。 故事导入。 今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚。 故事：拉亚是一只小刺猬，它总是孤孤单单一个人，因为它浑身长满了刺，所以它经常紧紧地缩在一起。小动物们看见它就跑，不愿意和它做朋友。每天拉亚都是一个人玩、一个人吃饭。有时它会去果园里摘一些好吃的果子。有一天，拉亚从果园摘回来一些小豆豆。（提问：你们看这些豆豆长得什么样子？有什么不一样？）看着这些豆子拉亚灵机一动，想了一个好办法。（提问：拉亚想到了什么办法？拉亚的项链漂亮吗？有什么颜色？你发现了它什么秘密）它把豆豆两个一组，一个红，一个绿，