幼儿园：【学校管理资源】项目式美术主题探究活动课件.docx

项目的确定与启动（一） 核心问题 “花基”是什么样子的？ 活动目标 1.初步了解“花基”就是绿化带，有保护绿化和分隔道路美化环境的作用。 2.在调查活动中发现花基的造型、用料的独特。 3.通过欣赏，激发幼儿对砌花基的兴趣并提出项目问题。 活动形式 集体、亲子 探究方式 讨论 体验 课时 2 活动准备 环境准备：幼儿园的种植园 材料准备：各种花基图片ppt 活动过程 核心经验 1、实地参观幼儿园种植园，欣赏花基，体会其造型特点和作用。 关键提问1：围着花草的这个是什么呢？ 关键提问2：为什么要这样围着呢？ 关键提问3：花基是什么形状的？ 2、出示PPT欣赏各种花基图片 关键提问1：这些花基有什么不同？你最喜欢怎样的花基呢？ 3、探寻花基 关键提问1：你还在哪里见过花基呢？花基用什么砌的呢？ 讨论分组合作 关键提问1：我们班的后院需要砌一个花基你们愿意帮忙吗？你准备怎样砌？ 关键提问2：你准备跟谁一起砌？ 课后拓展，鼓励幼儿回家与父母一起去寻找美丽的花基。拍照来回幼儿园。 感受花基造型特点。 通过欣赏，感受花基的美 大胆表达，感知花基独特的制作方式。 提出驱动性问题，激发幼儿探究兴趣 活动实录： 活动反思： 项目的确定与启动（二） 核心问题 如何砌成一个可种植花草的花基？ 活动目标 1.了解花基制作的技法、流程。 2.在欣赏活动中，调动各种感官进行体验，掌握正确和泥巴制作花基的方法