1 场景歌【慕课堂版教案】.docxVIP

1 场景歌 教学目标： 1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个字。 2.正确、流利地朗读、背诵课文，了解不同事物数量词的不同表达。 3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 重点： 识字、写字和学习数量词的运用。 难点： 能在日常生活当中恰当地运用数量词。 第1课时 课时目标： 1.认识“帆、艘”等10个生字，自主交流识记生字，会写“处、园”等6个字。 2.正确、流利地朗读课文，注意“一”的变调，在具体的情境中初步感知数量词。 3.反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。 一、情境导入，激发兴趣。 小朋友们喜欢旅游吗？今天，老师要带领大家去研学旅行，开心吗？想一想，一路上，我们会看到哪些美丽的场景呢？ 揭示课题：1.场景歌,读课题。 准备好，咱们出发啦！ 二、初读课文，整体感知。 1.播放课文朗读视频，注意生字的读音。 2.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，给儿歌每一小节标上序号。 3.说一说：这篇课文一共有几小节？（4小节） 三、创设情境，自主识字。 （一）学习第4小节。 1.自读第4小节，认读词语。 （1）仔细观察画面，说说你看到了什么？仿佛听到了什么？ （2）学生交流：（队旗、铜号、红领巾、欢笑）教师适时在课件上圈出词语。 （3）出示队旗、铜号、红领巾图片，再来读读这三个词。 2.识记生字，发现形声字构字规律。 （1）认识“队旗”