药学服务教学大纲.docx

药学服务教学大纲 一、 课程定位 根据技能型专业人才培养目标和我校专业设置特点，按照国家职业分类标准和职业资格认证制度要求，本课程培养从事药学实际工作必须具备的专业核心技能，支撑了药学人员从事药学服务、药品经营等领域从业能力的培养，是药学专业核心课程。二、 基本内容 处方调配、常见疾病的问病荐药、药学咨询与合理用药指导等。 三、 预修课程 《医药学基础》、《药理学》四、教学用书 宋卉、吴争鸣主编 《药学服务技能与药师岗前培训教程》中国医药科技出版社，2009 年 4 月。 五、课程目标 课程基本信息 课程目标 开课 学时 知识目标 能力目标 素质目标 学期 3 80 1． 掌握药学服务相关的 1． 能够对各种常见疾 1． 具有高尚 （含实训 基本概念。 病进行问病荐药。 职 业 道 12） 掌握常用药物临床应 用，熟悉其不良反应、药物相互作用等。 熟悉常见疾病的诊断 能够具有处方分析与调配技能。 能够对患者进行常 用药物进行合理用 德。 2． 具有专业提升及终身学习的 依据和临床表现。 4． 了解常见疾病的治疗 药指导。 4． 能够为患者进行简 能力和习 惯。 方案。 单的医疗检查。 学习情境学习项目学习内容及要求 学习情境 学习项目 学习内容及要求 知识目标 能力目标 学时 模块一 1． 药师与药师 1． 掌握药师、药学服 1． 明确药学服务的目 4 的职业道德 务相关的基本概 的与内容。 药师与药 学服务导 2． 药学服务的内涵以及药 念。 2． 明确药师的职业道 2． 能够熟练运用药学服务中的礼仪。 言 学服务中的礼仪 德。 模块二 1． 假冒伪劣药 1． 掌握简单易行的假 1． 能够通过简单方 4 品识别 冒伪劣药品的识别 法，初步识别假冒 实用药学 方法。 伪劣药品。 服务技术 2． 熟悉《药品管理法》 中假冒伪劣药品相 关条例。 2． 药品陈列 1． 掌握药品陈列的原 1． 能够按照药品陈列 6 则和方法。 的操作程序和要 （含 求，完成陈列操作。 实训 2） 3． 问病荐药 1． 掌握问病给药的基 1． 能够根据问病给药 4 本程序和注意事 的基本要求对常见 项。 病进行问病给药。 4． 实用 血 压 1． 掌握血压水平评价 1． 能够正确使用血压 4 医学 的 测 标准及血压异常的 计。 （含 检查 量 意义。 2． 能够对血压水平进 实训 技术 行正确的评价。 2） 血 糖 1． 掌握血糖水平评价 1． 能够正确使用血糖 4 的 测 标准及血糖异常的 仪。 （含 量 意义。 2． 能够对血糖水平进 实训 行正确的评价。 2） 5． 西药 处 方 1． 掌握处方概念、处 1． 能够正确解读处方 4 处方 概述 方的组成、书写规 内容。 调配 范及分类。 2． 掌握处方分类管 理。 处 方 1． 掌握处方的调配过 1． 能够对处方规范进 4 的 分 程。 行审核。 （含 析 与 2． 掌握审方的内容。 2． 能够对处方用药安 实训 调配 全性进行审核。 2） 模块三 1． 急性上呼吸 1． 掌握感冒的分类、 1． 能够根据患者的临 6 常见疾病 道感染（ 感 冒）问病荐药 发热的概念和分 级。 床表现对普通感冒 进行判断，并与流 （含 实训 的合理用药指导及药学咨询服务 熟悉感冒的临床表现及鉴别。 不良反应。药方法、不良反应及注意事项。 不良反应。 药方法、不良反应 及注意事项。 3． 能够正确使用体温 计测量体温。 2． 慢性咽炎的 1． 熟悉慢性咽炎的临 1． 能够为患者选择合 2 问病荐药 床表现。 2． 掌握慢性咽炎的治 适的治疗慢性咽炎 的药物，并能给出 疗方案。 合理的应用方案。 3． 高血压病的 1． 掌握高血压病的治 1． 能够正确使用血压 6 用药指导 疗原则。 2． 掌握治疗高血压的 计测量血压。 2． 能够进行高血压病 分类、代表药物、 不良反应及注意事 的防治宣传。 3． 能够提出高血压病 项。 3． 熟悉高血压病的诊 的防治方案，告知 患者药物可能出现 断标准、分级，熟 的不良反应及应对 悉维持血压正常的 措施。 生理意义。 4． 心绞痛的用 1． 熟悉冠心病的临床 1． 能够为患者选用合 4 药指导 表现和分类。 2． 了解心绞痛的临床表现，诊断标准等 适的缓解心绞痛的药物。 2． 能够正确告知患者 概况。 3． 掌握心绞痛药物治 各类型缓解心绞痛 药物的应用方法及 疗原则、代表药物、 不良反应及注意事 不良反应。 3． 能够对群众进行冠 项。 心病的防治宣传。 5． 糖尿病的用 1． 熟悉糖尿病的临床 1． 能够对不同类型的 6 药指导 分型和表现。 2． 掌握治疗糖尿病药的代表药物、不良 糖尿病选择合适的药物。 2． 能够正确使用自动 （含实训 2） 反应及注意事项。 血糖仪测定