幼儿园：C-教学设计.docx

湖南省赵艳红学前教育名师网络工作室出品 执笔人：赵艳红 新宁县教研室 教学设计 课程基本信息 学科 健康、社会 年级 大班 学期 秋季 课题 夏季，我们怎么和水交朋友？ 教科书 无教科书，课程来源于实际需要。 教学目标 1.知道防溺水必须远离危险水域，在安全水域合理有趣玩水，明晰与水交朋友的距离。 2.能有序、连贯、清楚地讲述野外水域的危险，并自觉参与防溺水宣传。 3.能主动与家人商议，去学习游泳技能，学会自保自护，养成热爱游泳运动的健康生活方式。 教学内容 教学重点： 识别并远离危险水域教学难点： 知道水下的危险 教学过程 一、谈话导入 今天，我们来说一说，在炎热的夏天，我们怎么和水交朋友？ 二、观看视频，回味游戏体验。 1.视频里有谁，他们在哪里，他们在做什么？ 2.掉进水里可能是一种什么样的感觉？会不会像视频中的男孩一样开心、好玩？ 三、观看新宁周围的有代表性的水域照片，通过观看“防溺水”湖南省中小学专题课《藏在水里的陷阱》（学前和小低）片断，了解水底下的危险。 四、巩固与提升，观看三个有代表性的溺水事故，让幼儿更加体验到危险水域的可怕。 五、观看幼儿玩水的开心照片，让幼儿了解去安全水域玩水的快乐。 六、活动延伸，看三个图片，说说图片上的孩子在干什么？这样做对不对，作出评判并说出理由。