幼儿园：《老师如何做课题研究》心得体会.docx

心得体会 4月20日下午3:00-5:30有幸聆听了何功兴院长《老师如何做课题研究》专题讲座，听完讲座后，让我在如何做研究课题的小白心中，有了一定的启发和感悟。现将听课心得体会总结如下几点： 1.课题研究有利于教师专业发展，从入职到骨干再到优秀教师，一定要培训她们。教师发展，从入职到十年的时间，就会停止，研究型的教师才能往上升。找准问题，把一个问题深入研究，能改变我们的工作状态，突破另一个层次，去解决问题。不研究十年左右很容易产生职业倦怠感。研究才能出成果，感受工作的乐趣，才能有收获，让老师的劳动有成果，养成自觉研究型老师。 2.研究课题要与本职工作一致，重视并引导老师搞研究，把教师队伍发展好，老师是办学之本。制度是固定的，人是活的，找到老师的兴趣点让她去做，才能提起兴趣。老师投入搞研究，才能将心思放到教学中去，做到教书育人上，才能交流正能量的事，提高学校的知名度，提高品牌。课题研究是一个抓手。教书要研究，通过研究，学以致用，对准心脏来做，针对性强，遇到问题搞培训，解决问题，以校为本。 3.幼儿园现实的状态，孩子应该怎么教，要按照国家政策、国家文件，《幼小衔接的指导意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》等文件，目的该怎么做。教师善于观察思考分析发现问题，应该和现实的差距，不对在哪里要分析出来。老师不要与成人的角度去看问题，蹲下来与孩子说话，老师不知道该怎么做，不懂儿童心