幼儿园：彩虹色的花.docx

大班语言活动《彩虹色的花》 白沙中心幼儿园 许方琴 活动目标 1.理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。 2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感，并愿意这么做。 3.能用绘画的方式表达自已帮助别人的意愿。感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感，并愿意这么做。 活动准备 1.《彩虹色的花》绘本、PPT、故事图片。 2. A4白纸、水彩笔、胶棒。 3.幼儿在日常经常进行绘本阅读，具有一定的图文解码能力。 4.幼儿日常经常进行绘画活动。 活动重、难点 感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感，并愿意这么做。 活动过程 一、导入：引出活动，吸引幼儿的兴趣。 原野上，有一朵非常美丽的花（出示美丽的花，引导幼儿说出花是彩色的，就像天空中的彩虹）可是，这朵彩虹色的花最后却枯萎凋零变成了这样（出示枯萎凋零的花），这是为什么呢？让我们一起到图画书中去寻找答案吧。 二、观察感知：认识故事主角，进行自主阅读，根据自己的理解对故事内容梳理。 1.教师用投影播放PPT，从图书封面到第二页。 （第一页）：图画书的名字是《彩虹色的花》。 （第二页）：我们听一听彩虹色的花说了什么？（播放彩虹色的花与太阳的对话）彩虹色的花心情怎么样？她要怎么做？ 2.引导幼儿自主阅读，梳理故事